استخدام طريقة القضايا في التدريس وانتشارها في كليات القانون المختلفة وتوسع أعداد كليات القانون - 2 -
| المصدر: | مجلة الشريعة والقانون |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية القانون |
| المؤلف الرئيسي: | العويس، هادف راشد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| التاريخ الهجري: | 1415 |
| الشهر: | نوفمبر / جمادى الثاني |
| الصفحات: | 509 - 515 |
| ISSN: |
1608-1013 |
| رقم MD: | 95499 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| ISSN: |
1608-1013 |
|---|
عناصر مشابهة
-
طريقة القضايا في التعليم القانوني بين ايجابياتها وسلبياتها - 5 -
بواسطة: العويس، هادف راشد منشور: (1994) -
أثر التطور في النظرة إلى القانون على التعليم القانوني - 4 -
بواسطة: العويس، هادف راشد منشور: (1994) -
بداية ارتباط كليات القانون مع الجامعات واستخدامها لطريقة القضايا - 1 -
بواسطة: العويس، هادف راشد منشور: (1994) -
التحكم في مستوى كليات القانون وعلاقة ذلك برفع مستوى المهن القانونية - 3 -
بواسطة: العويس، هادف راشد منشور: (1994) -
فعالية استخدام استراتيجية الإثراء الوسيلي في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات حل المشكلات الرياضية اللفظية والإتجاه نحو المادة لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: زهران، العزب محمد العزب منشور: (2004)
