| LEADER |
04965nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1700323 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/JASHT.2019.41347
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 512403
|a حسب النبي، أحمد إمام
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Life and Academic Skills in Light of Some Variables Among Children with Autism Disorder
|
| 245 |
|
|
|a المهارات الحياتية والأكاديمية في ضوء بعض المتغيرات لدى أطفال اضطراب التوحد
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2019
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 93 - 113
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة اختلاف المهارات الحياتية والأكاديمية لدى أطفال الأوتيزم باختلاف متغيرات: الجنس المرحلة التعليمية - المستوى التعليمي للوالدين. استخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة الحالية. تكونت عينة الدراسة من (20) طفلا من أطفال الأوتيزم بالمرحلة الابتدائية ورياض الأطفال، ممن تتراوح أعمارهم من (3-9) سنوات. استخدم الباحث مقياس المهارات الحياتية والأكاديمية لدى أطفال اضطراب التوحد، بعد التحقق من خصائصه السيكومترية (صدقه، وثباته). استخدم الباحث في دراسته الحالية اختبار مان ويتني Man- Whiteny Test للدلالة الإحصائية للعينتين المستقلتين. أبانت نتائج الدراسة عن أن مقياس المهارات الحياتية والأكاديمية لدى أطفال اضطراب التوحد يتمتع بدرجة عالية جدا من الصدق والثبات؛ مما يجعلنا نطمئن لاستخدامه كأداة رئيسة في البحث الحالي ويفسر الباحث ذلك بأن هناك مجموعة من العوامل ساهمت في الوصول إلى هذه النتيجة حيث راعى الباحث عند إعداد المقياس ما يأتي: الاطلاع على مختلف الأطر النظرية والدراسات العربية والأجنبية التي تناولت بالبحث المهارات الحياتية والأكاديمية للأطفال الذاتويين في مرحلة رياض الأطفال؛ للاستفادة منها في بناء المقياس - الاطلاع على المحكات التشخيصية لاضطراب الأوتيزم وفقا لما صدر عن الدليل التشخيصي والإحصائي الخامس للاضطرابات النفسية (DSM –V)
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims at identifying the different life and academic skills of children of autism in different variables: gender, educational stage, parents' educational level. The researcher used the descriptive approach to suit the nature of the current study. The study sample consisted of (20) children of otism in primary and kindergarten age group (3 - 9 years). The researcher used the life and academic skills scale for the children of autism disorder after verifying its psychometric properties (sincerity, persistence). In his current study, the researcher used the Man - Whitney Test for the statistical significance of the two independent samples. The results of the study showed that the standard of life and academic skills in children with autism is very high, The researcher took into consideration the various theoretical frameworks and the Arab and foreign studies that dealt with the research of the life and academic skills of the autistic children in the stage Kindergartens for use in the construction of the scale - See the diagnostic signs of autism disorder according to the fifth diagnostic and statistical guide to psychiatric disorders (DSM-V).
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a المهارات الحياتية
|a المهارات الأكاديمية
|a الاضطرابات النفسية
|a اضطراب التوحد
|a الاطفال التوحديين
|
| 692 |
|
|
|a المهارات الحياتية
|a المهارات الاكاديمية
|a التوحد
|b Life Skills
|b Academic Skills
|b Autism
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 004
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah
|l 007
|m ع7
|o 1805
|s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
|t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences
|v 000
|x 2537-0480
|
| 700 |
|
|
|a أبو دنيا، نادية عبده عواض
|g Abo Donia, Nadia Abdo Awad
|q Abu Dunia, Nadiah Abduh Awwad
|e م. مشارك
|9 61805
|
| 856 |
|
|
|u 1805-000-007-004.pdf
|n https://jasht.journals.ekb.eg/article_41347.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 955241
|d 955241
|
