| LEADER |
06614nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1700404 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 513680
|a عبدالمجيد، عائشة نجاح محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ندرة المفكرات في العالم العربي :
|b التحديات وسبل التغلب عليها
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 121 - 161
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المعوقات التي تسببت في ندرة المفكرات في العالم العربي، والتعرف على سبل التغلب على المعوقات التي تسببت في ندرة المفكرات في العالم العربي، كما هدفت للكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(0.05) حول محاور الاستبانة والدرجة الكلية وفقا لمتغيرات )المؤهل العلمي - الحالة الاجتماعية - نوع العمل(، واشتملت عينة الدراسة على (60) امرأة من النساء العاملات بالمجال الأدبي والفكري، والإعلام، والسيدات العاملات في مجال التربية والتعليم بجمهورية مصر العربية 2018/ 1439ه، واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي كمنهج للدراسة، واستعانت بالاستبانة كأداة للدراسة، وقد توصلت الدراسة للعديد من النتائج أهمها: أن "المعوقات المسببة لندرة المفكرات في العالم العربي" جاءت بدرجة )عالية جدا ( من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة؛ جاءت في الترتيب الأول "المعوقات الاجتماعية" يليها في الترتيب الثاني "المعوقات الوظيفية"؛ بينما جاءت في الترتيب الأخير "المعوقات الاقتصادية"؛ وقد جاءت سبل التغلب على المعوقات المسببة لندرة المفكرات في العالم العربي جاءت بدرجة )عالية(من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة ومن أهمها استحداث قواعد معلومات دقيقة عن المفكرات المؤهلات علمياً وعملياً ، وتقديم الدعم المجتمعي للمرأة العاملة من خلال الإعلام ونشر الوعي بأهمية عمل المرأة؛ وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في آراء أفراد عينة البحث حول محاور الاستبانة ككل وفقا لمتغيرات المؤهل العلمي- الحالة الاجتماعية - نوع العمل؛ وأوصت الباحثة بالعديد من التوصيات بناء على النتائج التي توصلت لها الدراسة أهمها: ضرورة توافر تشريعات مناسبة تزيد من فرصة المراة المفكرة في ممارسة دوراً حقيقياً في القيادة والمناصب السيادية في مختلف الأنشطة والمجالات، وضرورة منح حقوق متساوية حقيقية بين الرجل والمرأة في العمل الحكومي والخاص على حد سواء، والحكم على أساس الكفاءة لا الجنس.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to identify the obstacles that have caused the scarcity of female thinkers in the Arab world, and to identify ways to overcome the obstacles that have caused the scarcity of female thinkers in the Arab world. It also aimed to detect statistically significant differences at (0.05) level of significance, on the axes of the questionnaire and the total score according to the variables of (Academic qualification - marital status - type of work). The sample included (60) women working in literary, intellectual fields, media and education in the Arab Republic of Egypt 2018 AD / 1439 AH. The researcher adopted the descriptive analytical approach as a method of the study. And she used a questionnaire as a tool for the study. The study has reached several results, the most important of which are: The obstacles that have caused the scarcity of female thinkers in the Arab world” scored a (very high) degree from the perspectives of the study sample, Social obstacles” ranked first, followed by “work obstacles” that ranked second, while “economic obstacles” ranked last, Ways of overcoming the barriers resulting in the lack of female thinkers in the Arab world" was rated (high), from the perspectives of study sample members. The most important of those ways include the establishment of accurate information databases on female thinkers possessing both theoretical and practical competence, as well as providing community support to working women through media and disseminating awareness about the importance of women's work, There were no statistically significant differences at (0.05) level of significance, on the axes of the questionnaire as a whole from the perspectives of the respondents according to academic qualification - marital status - type of work, The researcher recommends several recommendations based on the results of the study, the most important of which are: The need for appropriate legislation to increase the chance of thinker women to exercise a genuine role in leadership and positions of sovereignty in various activities and fields. And the need to grant real equal rights between men and women in both public and private work, and to judge on the basis of competence instead of gender.
|
| 653 |
|
|
|a الدول العربية
|a النساء المفكرات
|a التوعية الثقافية
|a المشاركة الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a المفكرات
|a العالم العربى
|a التحديات وسبل التغلب عليها
|b Female thinkers
|b The Arab World
|b Challenges and Ways of Overcoming Them
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 023
|m ع23
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-023-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 955352
|d 955352
|
