| LEADER |
02821nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1700793 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a معاندي، عبلة
|g Maandi, Ablah
|e مؤلف
|9 490267
|
| 245 |
|
|
|a البينتخصصية: معالم براديغم جديد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية التربية ومجلة سياقات الدولية
|c 2018
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 278 - 285
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a يسعى عملنا البحثي إلى الكشف عن العمق الابستيمولوجي لبراديغم البينتخصصية (التحاقل) (Interdisciplinarity paradigm) الذي بات يوجه مسار المعرفة العلمية في راهننا المعولم. ولأن البينية-كمقولة-تستمد نسغها من المنطق العلائقي، ارتأينا أن نباشر مقاربتنا لابستيمولوجية لهذا البراديغم البيني الجديد باستقصاء أحد أهم أولياته: مفهوم العلاقة. وننطلق -في هذا الإطار-من افتراض مبدئي مؤداه أن التقعيد المنهجي الأول للبعد العلائقي كما جرى تداوله معرفياً، تم من داخل الصرح البنيوي/اللغوي، باعتبار أن المقولة الأساسية في المتصور البنيوي ليست مقولة الكينونة بل مقولة العلاقة، وبها ومعها تم التأسيس لأجرومية شاملة لبحث الظواهر البشرية. وباعتماد المنطق الازدواجي ذاته، لكن بنسف آلياته وتفكيك كل الطبقات الإيديولوجية التي تحيط به، تم التحول من منظومة الفكر البنيوي بنسقها المغلق، إلى تبني نمط اختلافي/تحرري للفكر الما بعدي، يتنصل من كل التحديدات التي سنها المنطق الأحادي/التبسيطي ليتواصل مع كل المطارحات المعرفية، ويكسر حدة عزلة التخصصات بين العلوم الإنسانية أو غيرها من أقانيم المؤسسة المعرفية عبر علائقية يصعب فكها والتواصل معها خارج منطقها الحواري.
|
| 653 |
|
|
|a البينية
|a البراديغم البيني
|a البينتخصصية
|
| 773 |
|
|
|c 019
|d الإسكندرية
|i جامعة الإسكندرية - كلية التربية ومجلة سياقات الدولية
|l 000
|m مج1
|o 7715
|s أعمال المؤتمر الدولي الأول : سياقات اللغة والدراسات البينية
|v 001
|
| 856 |
|
|
|u 7715-001-000-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 955824
|d 955824
|
