| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين الحرمان الوالدي ومعايير النمو النفسي في مرحلة المهد من خلال المقارنة بين الأطفال العاديين المقيمين مع أسرهم الأطفال المودعين بمؤسسات الرعاية والمحرومين والديا وذلك في معايير النمو النفسي خلال تلك المرحلة العمرية. ولتحقيق أهداف البحث، تم استخدام المنهج الوصفي، مع استعمال مقياس معايير النمو النفسي. وقد طبقت الأداة على عينة مكونة من 60 رضيعاً ذكوراً إناثاً :30 منهم يعيشون في كنف أسرهم و30 موزعين على دور الرعاية بالمملكة المغربية وتتراوح أعمارهم بين ستة أشهر وسنة. وقد تم التوصل إلى النتائج التالية: 1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات النمو النفسي لدى عينة الأطفال العاديين ومعاييره حسب المقياس المستخدم لصالح الأطفال العاديين. 2) عدم صحة الفرضية الثانية القائلة بوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات النمو النفسي لدى عينة الأطفال المحرومين والدياً ومعايير النمو حسب المقياس لصالح معايير النمو. 3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية مرتفعة بين متوسطات درجات النمو النفسي لدى الأطفال المحرومين والدياً والأطفال العاديين في مرحلة المهد لصالح الأطفال العاديين. 4) وجود علاقة ذات دلالة إحصائية مرتفعة بين أبعاد النمو النفسي عند عينة الأطفال ككل. 5) لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات النمو النفسي لدى الأطفال المحرومين والدياً والأطفال العاديين على مستوى الجنس.
The aim of this study was to compare between the abandoned children in care institutions, and those who lived with their families in order to identify the effect of abandonment on psychological growth, during their presence in these institutions. The study used the descriptive method and the measure of psychological growth criteria. The sample consisted of 60 babies (with both genders) between six months and one year, from the Kingdom of Morocco: 30 of them lived with their biological families, and 30 lived in the care institutions. Results revealed that: 1) there were statistically significant differences, between the average of normal psychological growth rates children and those lived in deprevation for the favor of the ordinary children. 2) There were no statistically significant differences between the average of abandoned children psychological growth rates and the growth criteria for the favor of growth criteria. 3) There were statistically significant differences between the abandoned children psychological growth rates and the non-abandoned children for the favor of the non-abandoned children. 4) There were statistically significant relationships between the dimensions of psychological growth for all children. 5) There were no statistically significant gender differences between the psychological growth rates for all children and normal children
|
