ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Maintaining National Identity...>الوصف

Maintaining National Identity of Kuwaiti Students Studying in Western Higher Education Institutions: A Non-Market Benefit of K-12 Education in Kuwait

العنوان بلغة أخرى: الحفاظ على الهوية الوطنية للطلبة الكويتيين الدارسين في مؤسسات التعليم العالي في الغرب: الفوائد غير السوقية للتعليم العام في دولة الكويت
المصدر: مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشارقة
المؤلف الرئيسي: القحطاني، عبدالمحسن عايض محسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alqahtani, Abdulmuhsen Ayedh
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 16
ISSN: 1996-2339
رقم MD: 956958
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
البعثات التعليمية | الطلبة الكويتيين | الهوية الوطنية | الجامعات الأمريكية | الجامعات البريطانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية الوطنية | الكويت | عربي | مسلم | الطلبة الأجانب | National Identity | Kuwait | Arab | Muslim | Intemational Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة التعرف على الهوية الوطنية لدى الطلبة الكويتيين الذين يدرسون في الجامعات الأمريكية والبريطانية، من خلال توظيف مفهوم نظرية هوية ما بعد الإقامة في الدولة الأخرى (Post-sojourn identity). وتلقي الدراسة الضوء على بعض القضايا الشائكة ذات الصلة بالهوية الإسلامية العربية، التي ربما توضح لماذا تلك القضايا غير مستوعبة بالكامل كما يجب في الغرب. وأبرزت نتائج الدراسة بأن عمر الدارس والخلفية التعليمية له، ومعرفته لهويته الوطنية، والشعور بالانتماء، كل هذه العوامل تتنبأ بدلالة إحصائية بمدى الحفاظ على الهوية الوطنية. وأوضحت النتائج وجود معضلة في الهوية بصورة جلية بين المشاركين في الدراسة، على أنهم اختاروا تعريف أنفسهم "مسلم عربي". وكانت العوامل التي تؤثر في تلك المعضلة هي: الخلفية التعليمية، وتقبل المجتمع المضيف، ومعرفة الهوية الوطنية، وكيف يتصور المجتمع المضيف هوية أولئك الدارسين.

This paper examines national identity among Kuwaiti international students studying in Anglophone universities in the US and the UK, using the notion of post-sojourn identity of international students from Kuwait. The study highlights some of the complexities behind the Muslim Arab identity that may explain why it is not fully understood in the West. Having surveyed a sample of 500 Kuwaiti students in Anglophone universities, the research shows that age, educational background, knowledge about national identity, and a sense of belonging to the national group all significantly predicted the success level of maintaining a national identity. The findings showed that, while the majority of the participants chose “Muslim Arab” as their self-reported national identity, there was evidence of an “identity dilemma” present among a high proportion of participants. The factors that affected this identity dilemma were educational background, acceptance by the host population, knowledge of their own identity, and how the host population perceived their identity. The study concluded with a call for a conscious “national identity” promotion for students studying abroad and further studies about national identity from other perspectives.
ISSN: 1996-2339

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.