ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج إرشادي في تنمية مستوى الشعور بالأمن النفسي وتخفيض الأعراض المصاحبة للاضطرابات السيكوسوماتية لدى المراهقين السوريين اللاجئين في مخيم الزعتري

العنوان بلغة أخرى: The effectiveness of a counseling program in the development of level psychological security and reduction of attendant disorders psychosomatic symptoms of Syrian refugees adolescent in AL-Zaatari camp
المؤلف الرئيسي: الخوالدة، مصطفى عبداللطيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو أسعد، أحمد عبداللطيف عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 194
رقم MD: 957141
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

448

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى فعالية برنامج إرشادي في تنمية مستوى الشعور بالأمن النفسي وتخفيض الأعراض المصاحبة للاضطرابات السيكوسوماتية لدى المراهقين السوريين اللاجئين في مخيم الزعتري، ولتحقيق هذه الأهداف تم تطبيق الدراسة على (120) طالبا للتحقق من المستوى، واختيار طلبة مدرسة المنشية في المخيم ليمل مجتمع الدراسة، وقد تكونت عينة الدراسة من (30) طالبا، قسمت بين المجموعتين التجريبية والضابطة، حيث بلغت المجموعة التجريبية (15) طالبا، والمجموعة الضابطة (15) طالبا. ولتحقيق أهداف الدراسة تبعا لباحث الأسلوب الوصفي والأسلوب شبه التجريبي لتحقيق غايات الدراسة وقام بتطوير مقياسين، الأول: للأمن النفسي، والثاني: للأعراض السيكوسوماتية، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، كما قام الباحث بتصميم برنامج إرشادي، يتكون من (19) جلسة إرشادية بواقع (3) جلسات في الأسبوع، زمن الجلسة (45) دقيقة، واستمر تطبيق البرنامج (7) أسابيع. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى الشعور بالأمن النفسي والأعراض المصاحبة للاضطرابات السيكوسوماتية للعينة الكلية جاء متوسطا، كذلك أظهرت النتائج وجود فروق لصالح المجموعة التجريبية على مقياس الشعور بالأمن النفسي والأعراض المصاحبة للاضطرابات السيكوسوماتية في القياس البعدي تعزى للبرنامج الإرشادي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيقين البعدي والمتابعة في الشعور بالأمن النفسي والأعراض المصاحبة للاضطرابات السيكوسوماتية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للصف الدراسي ووجود الوالدين في الشعور بالأمن النفسي والأعراض المصاحبة للاضطرابات السيكوسوماتية.

عناصر مشابهة