| LEADER |
05442nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1702115 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البحيرى، عبدالرقيب أحمد إبراهيم
|g El-Beheiry, Abdel-Raqib Ahmed Ibrahim
|e مؤلف
|9 80463
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الإرشاد الأسري للوالدين في خفض حدة بعض المشكلات الاجتماعية والانفعالية لدى أطفالهم التوحديين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 147 - 187
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى خفض المشكلات الاجتماعية والانفعالية لدى الأطفال التوحديين باستخدام برنامج الإرشاد الأسرى للوالدين، وتكونت عينة الدراسة من خمسة أطفال يعانون التوحد (4 ذكور و1أنثي) تتراوح أعمارهم ما بين 6- ۱۰ سنوات بمتوسط وقدره ۷٫4 سنة، وخمسة من أحد والدي الطفل التوحدي (الأب أو الأم)، وقد تم استخدام المنهج شبه التجريبي في الدراسة، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس المشكلات الاجتماعية والانفعالية لدى الطفل التوحدي كما يدركه الوالدين (إعداد الباحث)، وبرنامج الإرشاد الأسري للوالدين (إعداد الباحث)، وقد تم استخدام الأساليب الإحصائية التالية (معامل ارتباط بيرسون، معامل الفا كرونباخ، اختبار ويلکوکسون، حجم الأثر)، وأسفرت نتائج الدراسة عن: (۱) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الوالدين في القياسين القبلي والبعدي على مقياس المشكلات الاجتماعية والانفعالية لصالح القياس البعدي وخفض المشكلات الاجتماعية (الإنطواء -التفاعل الاجتماعي). (۲) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الوالدين في القياسين القبلي والبعدى على مقياس المشكلات الاجتماعية والانفعالية لصالح القياس البعدى وخفض المشكلات الانفعالية (العدوان - إيذاء الذات). (۳) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطی رتب درجات الوالدين في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس المشكلات الاجتماعية والانفعالية مما يشير إلى احتفاظ الوالدين بما اكتسبوه في البرنامج.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to reduce Some the social and emotional problems of autistic children using parental counseling program, The sample of the study consisted of (5) children of autism (4 males, 1 female) aged from 6 to 10 years old, an average of 7.4 years, and 5 from one of the parents of the child of autism (father or mother), The study was used semi-empirical approach. The study tools included a measure of the social and emotional problems of the Child Autism As recognized by parents and parental counseling program for parents (prepared by the researcher), and were used The following statistical methods (Pearson correlation coefficient, alpha - Cronbach coefficient, Wilcoxson test, and effect size), Results of the study were as follows (1) There are statistically significant differences between the means scores ranks of the parent in the pre-post tests of a measure of the social and emotional problems of the post test and Reducing social problems (Introversion - Social Interaction) (2) There are statistically significant differences between the means scores ranks of the parent in the pre-post tests of a measure of the social and emotional problems of the post test and reducing emotional problems (Aggression - Self-Injury) (3) There are no statistically significant differences between the means scores ranks of the parent in the post and follow tests of a measure of the social and emotional problems, Indicating that parents retain what they have acquired in the program
|
| 653 |
|
|
|a اضطراب التوحد
|a الأطفال التوحديين
|a الإرشاد الأسري
|a التفاعل الاجتماعي
|a الإنطواء
|a العدوان
|a إيذاء الذات
|
| 692 |
|
|
|a الأطفال التوحديين
|a المشكلات الاجتماعية والانفعالية
|a الإرشاد الأسري للوالدين
|a الإنطواء
|a التفاعل الاجتماعي
|a العدوان
|a إيذاء الذات
|b Autistic Children
|b Social and Emotional Problems
|b Parental Counseling for Parents
|b lntroversion
|b Social Interaction
|b Aggression
|b Self-injury
|
| 700 |
|
|
|a وافي، سمية مختار
|e م. مشارك
|9 514861
|
| 700 |
|
|
|9 514862
|a سليمان، أحمد فتحي أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|c 006
|l 002
|m ع2
|o 1960
|s دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
|v 000
|x 2535-2253
|
| 856 |
|
|
|u 1960-000-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 957399
|d 957399
|
