| LEADER |
04178nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1703015 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2019.28891
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 515719
|a اللحیدان، سليمان بن على بن سليمان
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Educational Values Derived From the Verses of The Wisdom in the Call and its Applications in Society
|
| 245 |
|
|
|a القيم التربوية المستنبطة من آیات الحكمة في الدعوة وتطبیقاتھا في المجتمع
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 185 - 236
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: استنباط القيم التربوية من آيات الحكمة في الدعوة وتحديد تطبيقاتها في المجتمع. منهج الدراسة: المنهج الاستنباطي. وكانت أبرز نتائج الدراسة هي: - تضمنت القيم التربوية المستنبطة من آيات الحكمة في الدعوة في الجانب العقدي: "الإيمان بالله – سبحانه وتعالى – الإيمان بالملائكة، الإيمان بالكتب السماوية، الإيمان بالرسل، الإيمان باليوم الآخر – الإيمان بالقدرة خيره وشره". - تضمنت القيم التربوية المستنبطة من آيات الحكمة في الدعوة في الجانب التعبدي: "المحافظة على إقامة الصلاة والحض عليها، نشر العلم كقيمة تعبدية، الامتناع عن إثارة الخصم". - تضمنت القيم التربوية المستنبطة من آيات الحكمة في الدعوة في الجانب الخلقي: "مخاطبة القوم باللغة التي يفهمونها، الرحمة والرفق، الصبر على الأذى وتعهد الناس بالرفق والإحسان". - تضمنت القيم التربوية المستنبطة من آيات الحكمة في الدعوة في الجانب الاجتماعي: "الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، التفاعل الاجتماعي الإيجابي، التواضع والإعراض عن الجاهلين، المجادلة بالحسنى، التلطف والمعاملة بالمعروف".
|
| 520 |
|
|
|b Research Methodology: Deductive reasoning. The most important findings of the study are: First: the educational content derived from the verses of wisdom in advocacy: - It included the educational content derived from the verses of wisdom in advocacy on the nodal side: "Belief in God, belief in the angels, belief in Holy books, belief in Prophets, belief in Doomsday, Faith as fate ". - It included the educational content derived from the verses of wisdom in advocacy on the side of worship: " Maintain and urge prayer, the dissemination of science as a worship value , refrain from provoking the opponent". - It included the educational content derived from the verses of wisdom in advocacy on the moral side: "Addressing the people in the language they understand, compassion and kindness, patience for harm and the commitment of people with kindness and charity". - It included the educational content derived from the verses of wisdom in advocacy on the social side: "The Promotion of Virtue and Prevention of Vice, the positive social interaction, humility and the reluctance of the ignorant, arguing with the best, kindness and good treatment".
|
| 653 |
|
|
|a القيم التربوية
|a الآيات القرآنية
|a الدعوة الاسلامية
|a آيات الحكمة
|a التفاعل الاجتماعى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 014
|m ع19, ج14
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 019
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-019-014-005.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_28891.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 958577
|d 958577
|
