| LEADER |
05609nam a22003737a 4500 |
| 001 |
1500150 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|a البراشدى، حفيظة بنت سليمان بن أحمد
|g Al-Barashdi, Hafidha bint Suleiman bin Ahmed
|e مؤلف
|9 383390
|
| 245 |
|
|
|a Smartphone Usage Gratifications and Addiction Among Sultan Qaboos University Undergraduates: A Mixed-Approach Investigation
|
| 246 |
|
|
|a استخدام وإشباعات وإدمان الهاتف الذكي لدى طلبة مرحلة البكالوريوس بجامعة السلطان قابوس: منهج متعدد التصاميم
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 249
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية الاداب والعلوم الاجتماعية
|g عمان
|o 0097
|
| 520 |
|
|
|a طبقت هذه الدراسة أسلوب المنهج المتعدد التصاميم بهدف الكشف عن استخدام وإشباعات وإدمان الهاتف الذكي لدى طلبة جامعة السلطان قابوس باستخدام نظرية الاستخدامات والإشباعات كإطار نظري وعجلة القياس الجيني كأسلوب تحليلي. وعلاوة على ذلك، هدفت إلى توضيح دور النوع، ومجال الدراسة، والتحصيل الدراسي، وتعليم الوالدين، ودخل الأسرة على استخدام وإشباعات وإدمان الهاتف الذكي. كما هدفت إلى الكشف عن العلاقة بين استخدام وإشباعات وإدمان الهاتف الذكي لدى طلبة الجامعة. تم تطبيق استبيانين حول إدمان الهاتف الذكي واستخدامه وإشباعاته على عينة طبقية مكونة من (849) طالبا وطالبة في المرحلة الجامعية الأولى في جامعة السلطان قابوس منهم 48.8% ذكور و51.2% إناث. وبالإضافة إلى ذلك، تم إجراء أربع جلسات نقاش مع مجموعتين بؤريتين لدعم البيانات الكمية التي تم جمعها من خلال الاستبيانات. بينت نتائج الدراسة الكمية أن رسائل الواتس آب/ النصية من أكثر التطبيقات التي يستخدمها طلبة الجامعة. بينما يعد الاستخدام الطوعي للهاتف الذكي هو النمط الأكثر شيوعا، فإن البحث عن المعلومات ووسائل الترفيه هو من أهم إشباعات الهاتف الذكي بين هؤلاء الطلبة. واتضح أن معدل انتشار الإدمان على الهاتف الذكي بين طلبة الجامعة هو بنسبة 33.1%، بينما تجاهل الآثار الضارة للهاتف الذكي يعد من أكثر أعراض الإدمان شيوعا بين الطلبة. كما كشفت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (P<0.05) بين طلبة الجامعة فيما يتعلق باستخدام، وإشباعات وإدمان الهاتف الذكي وفقا لمتغيرات: النوع، ومجال الدراسة، والمستوى التعليمي للوالدين، والمستوى الاقتصادي للأسرة، أما بالنسبة لمتغير التحصيل الدراسي فقد وجدت فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (P<0.05) بين طلبة الجامعة في الإدمان على الهاتف الذكي، بينما لم تظهر أي فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (P<0.05) بالنسبة لاستخدام الهاتف الذكي وإشباعاته. أما بالنسبة للدراسة النوعية فقد أظهرت نتائجها الأسباب الكامنة وراء الإدمان على الهاتف الذكي واستخداماته وإشباعاته بين طلبة الجامعة. كما فسرت العلاقات بين الإدمان على الهاتف الذكي واستخداماته وإشباعاته وبعض العوامل الديموغرافية لطلبة الجامعة. فسرت أيضا العلاقة بين استخدام وإشباعات وإدمان الهاتف الذكي لدى هؤلاء الطلبة، ثم قدمت الدراسة بعض الحلول لمشكلة الإدمان على الهاتف لديهم.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a الهواتف الذكية
|a إدمان الهواتف الذكية
|a نظرية الاستخدامات والاشباعات
|a جامعة السلطان قابوس
|
| 700 |
|
|
|9 342121
|a Jabr, Naeema H.
|e Advisor
|
| 700 |
|
|
|9 515910
|a AlZubadi, Abdul Qawi
|e Advisor
|
| 700 |
|
|
|9 443347
|a Bouazza, Abdelmajid
|e Advisor
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0097-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0097-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0097-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0097-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0097-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0097-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0097-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0097-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0097-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0097-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0097-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0097-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 958890
|d 958890
|
