العنوان بلغة أخرى: |
The Organizational Climate and its relationship with the Administrative Creativity of Physical Education Teachers in the Sultanate of Oman |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | الوشاحى، على بن عبدالله بن على (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الطوقي، منصور بن سلطان (مشرف) , مرسي، هالة علي (مشرف) , العاني، وجيهة ثابت (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
موقع: | مسقط |
الصفحات: | 1 - 170 |
رقم MD: | 959282 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
الكلية: | كلية التربية |
الدولة: | عمان |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمي الرياضة المدرسية في سلطنة عمان لواقع المناخ التنظيمي السائد في مدارسهم من وجهة نظرهم، وعلاقته بمستوى الإبداع الإداري لديهم. تكونت عينة الدراسة من (٣٣٣) معلما ومعلمة، ممثلة نسبة (30.58%) من مجتمع الدراسة. لجمع البيانات، تم إعداد استبانة مكونة من ثلاثة أجزاء: الجزء الأول يشتمل على بيانات عن المستجيبين، والجزء الثاني يتضمن أبعاد للمناخ التنظيمي، والجزء الثالث يتضمن عناصر الإبداع الإداري. ومن أجل الحصول على نتائج الدراسة؛ فقد تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية اختبار (ت)؛ تحليل التباين الأحادي؛ اختبار شيفية للمقارنات البعدية، ومعامل ارتباط بيرسون. أظهرت أبرز نتائج الدراسة أن واقع المناخ التنظيمي السائد كان إيجابيا بدرجة عالية، وبمتوسط حسابي (٣.٧٣)، وأن مستوى الإبداع الإداري كان إيجابيا بدرجة عالية، وبمتوسط حسابي (3.93)، كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة طردية بدرجة متوسطة (٠.٥٣) بين وقع المناخ التنظيمي السائد في مدارس التعليم في سلطنة عمان وبين مستوى الإبداع الإداري. وفي ضوء نتائج الدراسة؛ تم وضع العديد من التوصيات منها؛ منح الحوافز المادية والمعنوية وفق أسس موضوعية تضمن التميز والإبداع في الأداء؛ وربط نظام الحوافز بالأفكار والأعمال الإبداعية التي تسهم في تطوير العمل؛ واقترحت الدراسة بأن يتم إجراء دراسات مماثلة على معلمي الرياضة المدرسية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي (1 -4)، وكذلك في الأندية، وفي الاتحادات العمانية؛ ووزارة الشؤون الرياضية. |
---|