| LEADER |
02680nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1703825 |
| 024 |
|
|
|3 10.33858/0500-000-021-034
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a زروقي، عبدالقادر علي
|g Zerrouki, Abdelkader Ali
|q Zerouqi, Abdulqader Ali
|e مؤلف
|9 427548
|
| 245 |
|
|
|a الصور المجازية في شعر محمد بلقاسم خمار
|
| 246 |
|
|
|a Figurative Language In The Poetry Of Mohammed Belkacem Khammar
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
|c 2019
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 123 - 132
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد المجاز من أحسن الأساليب البلاغية والجمالية التي تهدى إليها الطبيعة لإيضاح المعنى، إذ به يخرج المعنى متصفا بصفة حسية تكاد تعرضه على عين السامع، لهذا شغفت العرب باستعماله لميلها إلى الاتساع في الكلام، وإلى الدلالة على كثرة معاني الألفاظ، ولما فيه من الدقة في التعبير، لذا آثر البحث أن يتناول هذا الفن وأن يضع يد القارئ على اللمسات المجازية الواردة في شعر محمد بلقاسم خمار، والكشف عن مدى إفادته منها في رسم صوره الشعرية.
|
| 520 |
|
|
|b Trope is one of the best aesthetic and rhetorical devices which helps make the meaning clearer and produces pictures in the minds of people reading or listening. This powerful tool helped the Arabs, who were loquacious, to adorn their speeches, and to be brief but comprehensive in expression. In this paper, we will shed light on the use of tropes in the poetry of Belkacem Khemmar and how these figures of speech helped the poet create and produce his poetic imageries.
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a الدواوين والقصائد
|a خمار، محمد بلقاسم
|a نقد الشعر
|a علم البلاغة
|a المجاز المرسل
|
| 692 |
|
|
|a مجاز مرسل
|a مجاز عقلي
|a استعارة
|a محمد بلقاسم خمار
|b Synecdoche
|b Metonymy
|b Metaphor
|b Mohamed Belkacem Khemmar
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 034
|f Al-akādīmiyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 021
|m ع21
|o 0500
|s مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
|t The Academy Journal of Social Studies and Humanities
|v 000
|x 2437-0320
|
| 856 |
|
|
|u 0500-000-021-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 959431
|d 959431
|
