ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ملف الإنجاز المهني للمعلمة بالمرحلة الثانوية نظام المقررات : رؤية تطويرية

المصدر: رسالة الخليج العربي
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي: ياركندي، آسيا بنت حامد بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س 32, ع 121
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: اغسطس
الصفحات: 145 - 186
DOI: 10.35270/0011-032-121-004
ISSN: 1319-0172
رقم MD: 95971
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

227

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى: • تحديد المعايير المهنية اللازمة لمعلمات نظام المقررات بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة الشاملة للتعليم. • تحديد محتوى ملف الإنجاز المهني لمعلمات نظام المقررات بالمرحلة الثانوية في ضوء المعايير المهنية السابقة. • وضع دليل عملي إرشادي لمساعدة المعلمات على إعداد ملفي الإنجاز المهني في ضوء المعايير المهنية اللازمة لمعلمات نظام المقررات بالمرحلة الثانوية. وتوصلت إجراءات إلى تحديد المعايير المهنية اللازمة لمعلمة المرحلة الثانوية بنظام المقررات في إطار الخبرات المحلية والعالمية وتم التحقق من صدقه وثباته، كما أظهرت نتائج الاطلاع على الدراسات وأدبيات ملف الإنجاز المهني إلى أنه ليست هناك وصفة محددة للملف المهني للمعلم أثناء الخدمة، فكل ملف له صفة فريدة لتمثيل خبرات المعلم التعليمية، وكل ملف إنجاز هو إنتاج يعكس تفرد الشخص الذي أبدعه وأعده، ولكن عادة ما يشمل الملف معيارين أساسيين هما الانجازات والانطباعات الشخصية، وقد حددت الدراسة الحالية خمسة أقسام لمحتوي ملف الإنجاز المهني للمعلمة هي: (عينات من أعمال المعلمة، الوثائق التكنولوجية، التطور المهني، الإرشاد الأكاديمي، تحسين وتطوير المدرسة)، وفي ضوء الإجابة عن السؤالين الأول والثاني تم إعداد دليل المعلمة لبناء ملف الإنجاز المهني بالمرحلة الثانوية نظام المقررات ( الكلمات المفتاحية المعايير المهنية، ملف الإنجاز المهني، دليل إرشادي للمعلمة، المرحلة الثانوية بنظام المقررات). \

ISSN: 1319-0172
البحث عن مساعدة: 761594 735257