LEADER |
02617nam a22002417a 4500 |
001 |
1704306 |
024 |
|
|
|3 10.21608/PSSRJ.2016.33223
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 516614
|a مختار، رنا محمد محمود
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a Mineral Residue, Its Concept and Types and Dimensions of Its Aesthetic Dealing
|
245 |
|
|
|a البقايا المعدنية مفهومها وأنواعها وأبعاد تناولها جمالياً
|
260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية
|c 2016
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 154 - 181
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يلقي هذا البحث الضوء على الخامة وعلاقتها بالمشغولة المعدنية كما تناول تعريف البقايا المعدنية وأنواعها والعائد الفني والاقتصادي من استغلال تلك البقايا في إنتاج أعمال فنية مبتكرة كما تناول أسلوب التجميع وأهم مدارسه التي تناول فنانيها البقايا المعدنية في إنتاج أعمالهم الفنية وأهم الفنانين اللذين تطرقوا لاستخدام تلك البقايا في أعمالهم الفنية أمثال: بابلو بيكاسو، صديق واصل، وصلاح عبدالكريم مع إعطاء أمثلة لبعض من أعمال كل منهم.
|
520 |
|
|
|b This research is focus on the definition of the raw material and its relationship to mineral handcraft , also addressed the definition of mineral residue and types and technical yield and the economic exploitation of these residues in the production of works of art and innovative also addressed the assembly and the most important schools which style having artists mineral residue in the production of their artwork and the most important artists who touched the use of those remains in their art, such as: Pablo Picasso, Farid Wasel, and Salah Abdul Karim giving examples of some of the work of each of them.
|
653 |
|
|
|a الخامة
|a الخامة المعدنية
|a المشغولة المعدنية
|a البقايا المعدنية
|
773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|4 التربية والتعليم
|6 Education, Special
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
|l 003
|m ع3
|o 2016
|s مجلة كلية التربية النوعية
|v 000
|x 2536-9253
|
856 |
|
|
|n https://pssrj.journals.ekb.eg/article_33223.html
|u 2016-000-003-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 959935
|d 959935
|