| LEADER |
03721nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1704467 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/PSSRJ.2017.32481
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 516702
|a أبو الحسن، رانيا السيد العربى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأبعاد الجمالية والفلسفية للفن الهندي
|
| 246 |
|
|
|a Aesthetic and Philosophical Dimensions of Indian Art
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية
|c 2017
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 91
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يمكن تحديد مشكلة البحث في التساؤل التالي: "إلى أي مدى يمكن أن تثري دراستنا القيم الجمالية والفلسفية للفن الهندي في تذوقنا لمختلف الفنون الهندية؟". وتفترض الباحثة أنه يمكن إسهام دراسة الأبعاد الفلسفية والعقائدية للفن الهندي في تذوق الأعمال الفنية للفنون الهندية (التصوير، النحت، المنتجات التطبيقية). ويهدف البحث إلى إدراك العلاقة بين الفنون الهندية ومدى ارتباطها بالناحية العقائدية والفلسفية، والكشف عن القيم الجمالية الموجودة بالفنون الهندية، ويهتم البحث بمحاولة توضيح العلاقة بين أشكال الإلهة والأشخاص في اللوحات كفن تشكيلي في الفن الهندي القديم وكيفية الاستفادة منه في عمليات النقد الفني، وفهم أشكال الإلهة الفنية والحركات الموجودة في لوحاتهم للوصول إلى مفهوم التجريب عند الفنان الهندي عن طريق استخدام الشكل الإنساني والحيواني والنباتي بطريقة النقد الفني.
|
| 520 |
|
|
|b The problem of research can be identified in the following question: "To what extent can our study enrich the aesthetic and philosophical values of Indian art in our taste of the various Indian arts?" The study suggests that the study of the philosophical and ideological dimensions of Indian art can contribute to the taste of works of Indian art (photography, sculpture, applied products). The research aims at understanding the relationship between the Indian arts and its relation to the ideological and philosophical aspects and the discovery of the aesthetic values found in the Indian arts. The research is concerned with trying to clarify the relationship between the forms of goddess and people in paintings as a fine art in ancient Indian art and how to use it in artistic criticism, Art and movements in their paintings to reach the concept of experimentation by the Indian artist through the use of human form, animal and plant in a way of technical criticism.
|
| 653 |
|
|
|a الفن الهندى
|a الفلسفة
|a التصوير الهندى
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|4 التربية والتعليم
|6 Education, Special
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
|l 006
|m ع6
|o 2016
|s مجلة كلية التربية النوعية
|v 000
|x 2536-9253
|
| 700 |
|
|
|a عبدالرحمن، مها زكريا
|g Abdel Rahman, Maha Zakaria
|e م. مشارك
|9 261683
|
| 700 |
|
|
|a وصيف، محمد حسين إبراهيم
|g Waseif, Mohammed Husain Ibrahim
|e م. مشارك
|9 332122
|
| 856 |
|
|
|n https://pssrj.journals.ekb.eg/article_32481.html
|u 2016-000-006-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 960089
|d 960089
|
