ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوقف التعليمي الجامعي ودوره ف...>الوصف

الوقف التعليمي الجامعي ودوره في التنمية الاقتصادية في المملكة العربية السعودية: دراسة فقهية مقارنة

العنوان المترجم: University Endowment and Its Role in Economic Development in Saudi Arabia Comparative Jurisprudence Study
المصدر: حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية
الناشر: جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية
المؤلف الرئيسي: عكاز، محمد علي علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع33, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 14 - 99
DOI: 10.21608/BFDA.2017.20050
ISSN: 2357-0423
رقم MD: 960686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الفقه الإسلامى | أصول الفقه الإسلامى | الوقف التعليمى | الوقف التعليمى الجامعى | التنمية الاقتصادية | المملكة العربية السعودية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتلخص البحث في التعرف على مشروعية الوقف العلمي من القرآن والسنة وأقوال الفقهاء التي أجازت الوقف على كل ما فيه مصلحة لمجموع الأمة، كما اتفق الفقهاء على مشروعية وقف المساجد فيقاس عليها غيرها من الوقف التعليمي بجامع أن كلا منهما من البر الذي يقصد به التقرب إلى الله عز وجل والتعاون على البر والتقوى.
والتعرف على خصائص الوقف الإسلامي والتي من أهمها -ما يتعلق بموضوع البحث- أنه يمكن تمويل المؤسسات التعليمية والثقافية من بناء المدارس والجامعات والمؤسسات الدينية والثقافية والعلمية ودور تحفيظ القرآن الكريم.
كما يجوز الإنفاق على طلبة العلم، ويجوز للواقف أن يشترط صفة في الموقوف عليهم كصفة العلم وإذا تخلفت عنهم هذه الصفة سقط حقهم في الوقف، ويعبر الفقهاء عن هذا الشرط "بالإدخال والإخراج" والقصود بالإدخال ترتب استحقاق بعض الموقوف عليهم على صفة، والمقصود بالإخراج ترتب عدم استحقاق بعض الموقوف عليهم على صفة.
وأن التعليم هو أساس التنمية "المستدامة، في الوقف الذي تنخفض فيه ميزانيات التعليم الحكومي في العالم العربي، وما يتبعها من أثار خطيرة على نوعية التعليم ومخرجاته، وبالتالي يتصف التعليم بضعف علاقته بالنمو الاقتصادي والسبب الرئيسي حسب التقارير هو انخفاض مستوى التعليم بشكل كبير.

The research concludes to identifying the legitimacy of the scientific endowment from the Qur'an and Sunnah and the sayings of the Fuqaha (the jurists) that permitted the waqf (endowment) to all that is in the interest of the whole nation. The jurists also agreed on the legality of donating spaces for mosques. Other educational awqaf (endowments) may be measured to that case by the fact that both of them are righteous work, which is meant to become closer to Allah and to cooperate in righteousness and piety.
To identify the characteristics of the Islamic awqaf (endowments), the most important of which - with regard to the subject of research - that educational and cultural institutions can be funded including the construction of schools, universities, religious, cultural and scientific institutions and the places of memorizing the Koran.
It is also permissible to spend on the students. It is permissible for the donor of the waqf (endowment) to add a condition in the recipients of the endowment, such as the condition of knowledge. If they fail to fulfill this condition, they will lose their right in the waqf (endowment). The Fuqaha (jurists) express this condition “by admission and expulsion,” and the meaning of admission is that some of the recipient persons have claimed and fulfilled the status. What is meant by expulsion is that some of the recipient persons could not have claimed the status.
Education is the basis of "sustainable development", in the context of low budgets of public education in the Arab world, and the consequent serious impact on the quality and output of education. Education is, therefore, weak in relation to economic growth, and the main reason is reported to have been a drastic decline in the level of education.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2357-0423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.