ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المستودعات الرقمية المؤسسي...>الوصف

دور المستودعات الرقمية المؤسسية في تعزيز الاتصال العلمي: دراسة توجهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة قسنطينة 2

العنوان بلغة أخرى: The Role of Digital Institutional Repositories in Promoting Scholarly Communication: A Study of the Attitudes of Faculty Members at the University of Constantine 2
المصدر: Cybrarians Journal
الناشر: البوابة العربية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: بومعرافي، بهجة مكي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boumarafi, Behdja
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 19
ISSN: 1687-2215
رقم MD: 961758
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المستودعات الرقمية | الوصول الحر للمعلومات | الاتصال العلمي | المستودعات الرقمية الأكاديمية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة عبدالحميد مهري قسنطينة 2
كلمات المؤلف المفتاحية:
المستودعات الرقمية | الوصول الحر للمعلومات | الاتصال العلمي | المستودعات الرقمية الأكاديمية | جامعة عبدالحميد مهري قسنطينة 2 | Information and Communication Technology | Institutional Repositories | Open Access | Scholarly Publishing | Faculty Members | University of Constantine 2
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

167

حفظ في:
المستخلص: مع التطورات في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على رأسها شبكة الإنترنت والأدوات الموافقة لها بدأ اهتمام الباحثين نحو النشر الحر للتعريف بنتائج أبحاثهم ودراستهم العلمية والتقنية وتسهيل الوصول إليها محليا وعن بعد، هذا أسس إلى مرحلة جديدة في الاتصال العلمي في ظل المستودعات الرقمية المؤسسية والوصول الحر للمعلومات الذي نادت به المؤسسات الأكاديمية في بداية الألفية الثالثة كوسيلة لإبراز نشاطها العلمي وحفظ ذاكرتها الفكرية وقد استثمر الباحثون هذه الوسيلة الجديدة لعرض بحوثهم ودراساتهم العلمية للاطلاع مستخدمين الأرشفة الذاتية التي كان لها الدور الأعظم في تجاوز القيود المادية والقانونية التي يفرضها الناشرون التجاريون على الباحثين والدارسين. هكذا أضافت المستودعات المؤسسية مفهوما جديدا للنشر العلمي ووفرت فرص ثمينة للباحثين للتعريف بإنتاجهم الفكري على نطاق واسع وزيادة معدلات الاستشهاد المرجعي بها كما أتاحت للجامعة إمكانية التعريف بأصولها الفكرية بهدف تحقيق مرئية على النطاقين المحلي والدولي وزيادة معامل التأثير لديها للحصول على مراتب متقدمة في الترتيب الدولي لمؤسسات التعليم العالي. تسعى هذه الدراسة لاستقصاء آراء أعضاء هيئة التدريس بجامعة قسنطينة 2، عبدالحميد مهري للتعرف على توجهاتهم نحو المستودعات الرقمية الأكاديمية ومدى استعدادهم للإسهام فيها بإنتاجهم العلمي. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لجمع البيانات وتحليلها ورصد العوامل المحفزة والمنفرة بالنسبة لهم وكشفت النتائج استعداد المبحوثين لإيداع أعمالهم في المستودعات المؤسسية غير أن بعضهم أبدى مخاوف ذات علاقة بالقرصنة والتعدي عن حقوقهم الفكرية وعدم احتسابها في الترقيات العلمية وغيرها.

With the developments in information and communication technology, especially the Internet and accompanying tools, researchers have started to focus on free publication of their research studies and facilitate their access locally and remotely. This has led to a new approach to scholarly communication under the digital institutional repositories and the open access to information. These are used by academic institutions at the beginning of the third millennium as a means to highlight its scientific activity and preserve its intellectual memory. Researchers have invested this new medium to present their research and scientific studies using self-archiving. This has the greatest impact in overcoming financial and legal restrictions imposed by commercial publishers therefore, creating a new concept to scholarly communication and provided valuable opportunities for researchers to introduce their intellectual production on a large scale and increase their citation rates. It also allowed the university to identify its intellectual assets with the aim of achieving local and international visibility and increasing its impact factor to improve its ranking among higher education institutions. This study aims to investigate the opinions of faculty members at the University of Constantine2, Abdelhamid Mahri, to learn about their attitudes towards academic digital repositories and their readiness to contribute their scientific production. The study used the descriptive approach to data collection. The findings revealed the willingness of the respondents to deposit their work in institutional repositories, but some expressed concerns about piracy, infringement of their intellectual rights and not being considered in their promotion to higher academic rank.
ISSN: 1687-2215

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.