اتخاذ القرارات الإدارية في ضوء أخلاقيات المهنة بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة مسقط في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Making Administrative Decisions in Light of the ethics of the profession in Basic Educational Schools of Muscat Governorate in Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحارثية، آمنة بنت سالم بن سلطان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Harithiya, Amna bint Salem |
| مؤلفين آخرين: | العاني، وجيهة ثابت (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 153 |
| رقم MD: | 962455 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
417
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الكيفية التي تتم بها عملية اتخاذ القرارات الإدارية في ضوء نظريات أخلاقيات المهنة من وجهة نظر المديرين من خلال بعض المواقف الإدارية المتعلقة بالهيئة التدريسية ومواقف مرتبطة بالطلبة بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة مسقط في سلطنة عمان، وكذلك التعرف على الآليات المقترحة من قبل عينة الدراسة والتي تساهم في توجيه مديري المدارس إلى اتخاذ القرارات الإدارية في ضوء أخلاقيات المهنة. تم استخدم المنهج الوصفي وذلك من خلال تصميم بطاقة مقابلة؛ وقد تم جمع البيانات من عينة بلغت ٢٠ مديرا ومديرة من مدارس التعليم الأساسي ضمن الحلقة الثانية في محافظة مسقط. وقد تمت عملية تحليل استجابات المبحوثين باستخدام الأسلوب الكيفي وذلك من خلال تحليل استجاباتهم ورصد تكرارات الإجابات وثم حساب النسب المئوية لها. وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها أن الآليات المتبعة في عملية اتخاذ القرارات الإدارية من قبل مديري المدارس تم تصنيفها وفقا لمفتاح التصحيح المعد في هذه الدراسة والمتضمن لنظريات أخلاقيات المهنة، وأن أكثر هذه النظريات تكرارا في التعامل مع مواقف الدراسة الحالية المتعلقة بالهيئة التدريسية هما؛ نظريتا النقد والرعاية. وكانت كل من النظرية الإسلامية ونظرية الواجب هما الأكثر تكرار في تعامل المديرين مع مواقف الدراسة الحالية المتعلقة بالطلبة. كما توصلت الدراسة إلى أن بعض المواقف غير المعقدة يتم التعامل معها من قبل المديرين باستخدام نظرية وحدة في اتخاذ القرار، بينما المواقف المعقدة تتطلب منهم استخدام أكثر من نظرية لاتخاذ قرار بشأنها. واقترح أفراد عينة الدراسة عددا من الآليات لتطوير عملية اتخاذ القرارات الإدارية في ضوء أخلاقيات المهنة أهمها توفير دورات تدريبية في أخلاقيات المهنة، وتبادل الخبرات والزيارات بين مديري المدارس. وكذلك التشجيع على الوعي بأخلاقيات المهنة، وتطوير الدليل الاسترشادي لمدير المدرسة. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات والمقترحات البحثية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
اتخاذ القرارات الإدارية المتعلقة بالطلبة في ضوء أخلاقيات المهنة بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة مسقط في سلطنة عمان
بواسطة: الحارثية، آمنة بنت سالم بن سلطان منشور: (2019) -
معوقات صنع واتخاذ القرار لدى مديري ومديرات مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الداخلية في سلطنة عمان
بواسطة: الغاوية، سامية بنت سعيد بن حمود بن علي منشور: (2017) -
درجة التزام معلمي مدارس التعليم الأساسي للصفوف "5-9" بأخلاقيات مهنة التعليم في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: الغافرية، بدرية بنت ناصر بن سعيد منشور: (2018) -
اتخاذ القرارات في ضوء أخلاقيات المهنة: وجهة نظر بعض التربويين في سلطنة عمان
بواسطة: العاني، وجيهة ثابت منشور: (2018) -
مستوى فهم معلمات العلوم لأخلاقيات العلم وعلاقته بممارساتهن الصفية في مرحلة التعليم ما بعد الأساسي
بواسطة: الحجرية، صفية بنت راشد بن ناصر منشور: (2011)
