| LEADER |
06382nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1706366 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MJAT.2018.104633
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 518368
|a الثبيتى، هناء عبدالرحمن مطر
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a A Suggested Guide to Recreational Activities Offered in Model Neighborhood Centers in Jeddah in Light of International Experiences
|
| 245 |
|
|
|a دليل إرشادى مقترح للأنشطة الترفيهية المقدمة في مراكز الأحياء النموذجية بمدينة جدة في ضوء التجارب العالمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|c 2018
|g اكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 16 - 65
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح دليل إرشادي مقترح للأنشطة الترفيهية التي تقدم في مراكز الأحياء النموذجية في مدينة جدة؛ حيث يقوم هذا الدليل على أسس عملية محكمة في ضوء التجارب العالمية، وذلك بغرض توفير مرجعية للقائمين على إعداد الأنشطة قائمة على علمية.\nيعتبر البحث من البحوث المختلطة، والتي تتبع المنهج الكمي والمنهج الكيفي في جمع البيانات حيث تم استخدام عدد من الأدوات كبطاقات الرصد، المقابلات الشخصية غير المقننة، أداة الاستبيان، وقد تكونت أداة الاستبانة من ثلاثة محاور وهي: 1) البيانات الخاصة بالعينة، 2) مدى أهمية الأنشطة الترفيهي المقترحة، 3) مدى أهمية مواصفات الدليل الترفيهي.\nتم تطبيق الدراسة في مدينة جدة، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، على عينة تم اختيارها بطريقة (عينة كرة الثلج) بلغت (٣٤٤) من الفتيات في مرحلة المراهقة مشاركات وغير مشاركات بأنشطة مراكز الأحياء، تلخصت أهم نتائج البحث فيء التوصل إلى تصور مقترح لدليل إرشادي للأنشطة الترفيهية المقدمة في مراكز الأحياء النموذجية بمدينة جدة، وتكون الدليل من مجموعة من الأنشطة الترفيهية المقترح تقديمها للفتيات في مرحلة المراهقة، وقائمة لمهارات حياتية يمكن تنميتها خلال الأنشطة الترفيهية، بالإضافة إلى آلية مقترحة لتصميم الأنشطة الترفيهية في ضوء نموذج التصميم التعليمي العام (ADDIE).\nوخلصت الباحثة إلى توصيات أهمها: الاستفادة من تصنيفات المهارات الحياتية التي تم التوصل إليها خلال البحث، ومحاولة تنفيذ برامج وأنشطه لتنمية تلك المهارات، وتفعيل الأنشطة الترفيهية التي تم التوصل إليها من خلال البحث في مراكز الأحياء النموذجية، ومراقبة ورصد مدى الإقبال عليها والاستفادة منها، وأوصت الباحثة بتطبيق الآلية التي تم التواصل إليها، ودراسة مدى جدواها وفاعليتها في تحسن مستوى الأنشطة.
|
| 520 |
|
|
|f The research aims to provide a proposal for a proposed instruction manual for recreational activities that are offered in typical community centers in Jeddah. This guide is based on the foundations of a rigorous process in the light of international experiences, to provide a reference for those who prepare the activities based on science. The research is mixed research that follows quantitative and qualitative approaches in data collection. Several tools have been used, such as monitoring cards, unstructured interviews, and questionnaire tool. The questionnaire tool consisted of three topics: 1) sample data, 2) relevance of the proposed recreational activities and 3) relevance of the specifications of the entertainment guide.\n The study was applied in Jeddah, using the descriptive-analytical method, to a sample selected by the method of (snowball sampling) of (344) teenage girls participating and not participating in the activities of neighborhood centers. The main results of the research were summarized in reaching a proposal for a guide to recreational activities offered in the centers of typical neighborhoods in Jeddah. The guide is a set of recreational activities proposed for adolescent girls, a list of life skills that can be developed during recreational activities, as well as a proposed mechanism for designing recreational activities in the light of the general educational design model ADDIE. \nThe researcher concluded recommendations, the most important of which are: taking advantage of the classifications of life skills reached during the research, trying to implement programs and activities to develop those skills, activating recreational activities reached through research in typical neighborhoods centers, monitoring the demand for them, and take advantage of them. The researcher recommended applying the mechanism to which it was communicated and studying its feasibility and effectiveness in improving the level of activities.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة الترفيهية
|a الأحياء النموذجية
|a الأدلة الإرشادية
|a التجارب العالمية
|a مدينة جدة
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Curriclum & Instruction
|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs
|l 238
|m ع238
|o 0073
|s دراسات في المناهج وطرق التدريس
|v 000
|x 2535-213X
|
| 700 |
|
|
|a سرور، إيناس عبيدالله
|g Sarour, Enas Obaidallah
|e مشرف
|9 237299
|
| 856 |
|
|
|u 0073-000-238-001.pdf
|n https://majt.journals.ekb.eg/article_104633.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 962486
|d 962486
|
