| LEADER |
05369nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1706391 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a العزاوى، محمد عباس عبود
|e مؤلف
|9 518390
|
| 245 |
|
|
|a القدرة على التصور المكاني وعلاقته بالتفكير التأملي لدى طلبة كلية بلاد الرافدين بالجامعة الأهلية - العراق
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمى
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 48 - 61
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research was to identify the spatial perception and its relation to (Belad Alrafedain Alahlia University) student's reflective thinking. The research imposed differences by sex and specialization variables in spatial perception and reflective thinking; also the research aims have a correlation a relationship between reflective thinking and spatial perception. The researched used the descriptive approach. The sample study consist of (150) students، were (70) female، and (70) male from (Belad Alrafedain ) collage were selected simple randomly from the hall of population study، and applied spatial perception tests on (23) items، and the reflective thinking tests on (28) items. The researcher used some of statistical methods as mean، standard deviation, (T-test), and person correlation coefficient. The researcher reached a number of without mean، the ability of spatial perception attributed by upthrow results ، and the reflective thinking attributed by downtrend without mean، there is no inference statistical relationship between the ability of spatial perception and the reflective thinking، there is no inference statistical relationship between students on ability of spatial perception by (specialization) variable، there is no inference statistical relationship on reflecting thinking between students by (specialization) variable، there is no inference statistical relationship on ability of spatial perception by (sex) variable، there is no inference statistical relationship on reflecting thinking between students by (sex) variable. The study recommended that this need to take advantage of this test in order to develop this ability of students of different stages of study.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي التعرف على القدرة على التصور المكاني وعلاقتها بالتفكير التأملي لدى طلبة بلاد الرافدين الجامعة الأهلية، حيث يستهدف البحث على وجود فروق حسب متغير الجنس والتخصص لدى التصور المكاني والتفكير التأملي وكذلك يستهدف علاقة ارتباطية بين التصور المكاني والتفكير التأملي، استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت العينة من (150) طالب وطالبة حيث (75) ذكور و (75) اناث من طلبة كلية بلاد الرافدين تم اختيارهم الطريقة العشوائية بسيطة لدى مجتمع الكلي وتضم تطبيق اختبارات على التصور المكاني على (23) فقرة ومقياس التفكير التأملي على (28) فقرة، وتم استخدام الاساليب الاحصائية التالية الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار التائي ومعامل الارتباط بيرسون، حيث توصل الباحث الى مجموع من النتائج. تتسم القدرة على التصور المكاني بدون الوسط بالارتفاع ويتسم التفكير التأملي بدون المتوسط بالانخفاض ولا توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين القدرة على التصور المكاني والتفكير التأملي ولا توجد فروق دالة احصائيا في القدرة على التصور المكاني بين طلاب تبعا لمتغير (التخصص) ولا توجد فروق دالة احصائيا في التفكير التأملي بين طلاب تبعا لمتغير (التخصص) لا توجد فروق دالة احصائيا في القدرة على التصور المكاني بين طلاب تبعا لمتغير (النوع) لا توجد فروق دالة احصائيا في التفكير التأملي بين طلاب تبعا لمتغير (النوع)، توصلت الدراسة ايضا لعدة توصيات ومنها ضرورة الاستفادة من هذا الاختبار من أجل تطوير هذه القدرة لدى طلبة المراحل الدراسية المختلفة.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a التصور المكاني
|a التفكير التأملي
|a كلية بلاد الرافدين الجامعة
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a التصور المكاني
|a التفكير التأملي
|a التصور البصري
|b Spatial Perception
|b Contemplative Thinking
|b Visual Percept
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Educational Sciences
|l 004
|m مج19, ع4
|o 1526
|s مجلة العلوم التربوية
|v 019
|x 1858-697X
|
| 856 |
|
|
|u 1526-019-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 962515
|d 962515
|
