LEADER |
02798nam a22002297a 4500 |
001 |
1706462 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a صبطي، عبيدة
|g Sabti, Obaidah
|e مؤلف
|9 252387
|
245 |
|
|
|a دور وسائل الإعلام والاتصال في تنمية السياحة الصحراوية في الجزائر
|
260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2012
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 171 - 194
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|d Le développement du tourisme est l'une des questions clés présentant un intérêt pour les politiciens et les chefs de file dans différents pays. Là où les gouvernements de mettre les mêmes plans et programmes de développement cohérents avec la philosophie de l'évolution économique, sociale et idéologique et de la culture nationale, afin d'éliminer le sous-développement et d'élever le niveau de vie. Mais l'Etat seul ne peut pas réaliser le développement global. Par conséquent, il était nécessaire d'impliquer la majeure partie des médias et des communications, pour soutenir le développement du désert du tourisme en Algérie, et c'est ce que nous allons essayer de l'identifier dans le document ci-dessous.
|
520 |
|
|
|a تعتبر التنمية السياحية من أبرز القضايا التي يهتم بها الساسة والقادة في مختلف الدول. حيث وضعت الحكومات لنفسها خططا وبرامج تنموية تتفق وفلسفتها الاقتصادية والاجتماعية واتجاهاتها الأيديولوجية وثقافتها الوطنية، من أجل القضاء على التخلف والرفع من مستوى المعيشة. ولكن الدولة بمفردها لا يمكنها تحقيق التنمية الشاملة. لذلك كان لا بد من إشراك جل وسائل الإعلام والاتصال في دعم تطوير السياحة الصحراوية في الجزائر، وهذا ما سنحاول التعرف عليه في هاته الورقة.
|
653 |
|
|
|a وسائل الإعلام
|a التنمية السياحية
|a السياحة الصحراوية
|a الترويج السياحى
|a الجزائر
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e Journal of the Sciences of Man and Society
|f Mağallaẗ ՙulūm al-insān wa al-muğtamaՙ
|l 001
|m ع1
|o 2000
|s مجلة علوم الإنسان والمجتمع
|v 000
|x 2253-0347
|
856 |
|
|
|u 2000-000-001-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 962614
|d 962614
|