| LEADER |
02423nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1706711 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a الأمين، أسامة عبدالله محمد
|e مؤلف
|9 78658
|
| 245 |
|
|
|a سياسة الحكم التركي - المصري التعليمية في السودان (1821 - 1885م)
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النيل الأبيض
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 213 - 234
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study dealt with t policy Turkish-Egyptian Educational rule in Sudan (1821/1885). The aim of the study was to clarify the Educational policy which planed by Turkish rulers in Sudan. The study adopted the historical descriptive analytical method. It concluded with several results, the most important of which were the tendency of the Turkish rulers to help Islamic institutions financially Religious Education from Taxation, the expansion of modern Education in Sudan has been linked to provide of Sudanese elements that can occupy some government jobs.
|
| 520 |
|
|
|a تناولت الدراسة سياسة الحكم التركي-المصري التعليمية في السودان (1882/ 1885 م) هدفت الدراسة لتوضيح السياسة التعليمية التي اختطها الحكام الأتراك في السودان، انتهجت الدراسة المنهج التاريخي الوصفي التحليلي، وخلصت إلى عدة نتائج أهمها ميول الحكام الأتراك إلى مساعدة المؤسسات الإسلامية مادياً، وإعفاء رجال التعليم الديني من الضرائب، ارتبط توسع التعليم الحديث في السودان بتوفير عناصر سودانية يمكنها أن تشغل بعض الوظائف الحكومية.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم
|a السياسة التعليمية
|a الحكم التركي المصري
|a السودان
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|l 011
|m ع11
|o 1695
|s مجلة النيل الأبيض للدراسات والبحوث
|t White Nile Magazine for Studies and Research
|v 000
|x 1858-6643
|
| 856 |
|
|
|u 1695-000-011-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 962891
|d 962891
|
