| LEADER |
04550nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1706886 |
| 024 |
|
|
|3 10.31559/EPS2019.5.1.2
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a عثمان، حباب عبدالحي محمد
|g Othman, Habab Abdulhai Mohammad
|e مؤلف
|9 272001
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين الذكاء الانفعالي والوعي الأمني لدى طلاب جامعة تبوك
|
| 246 |
|
|
|a Identify the Relationship between Emotional Intelligence and Awareness of the Security Risks of the Students of Tabuk University
|
| 260 |
|
|
|b مركز رفاد للدراسات والأبحاث
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 17 - 35
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الذكاء الانفعالي والوعي بالمخاطر الأمنية لدى طلاب جامعة تبوك، استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، ولجمع المعلومات أعد مقياس الذكاء الانفعالي واستبيان الوعي بالمخاطر الأمنية، وطبقه على عينة عشوائية من طلاب جامعة تبوك، وتمت معالجة البيانات عبر برنامج الحزم الإحصائية SPSS، وأسفر البحث عن النتائج التالية: توجد علاقة (طردية) إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الانفعالي والوعي بالمخاطر الأمنية لطلاب جامعة تبوك. • توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الانفعالي والوعي بمخاطر الإرهاب. • توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الانفعالي والوعي بمخاطر المخدرات، توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الانفعالي والوعي بمخاطر حوادث المرور. • توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الانفعالي والوعي بمخاطر الفساد الأخلاقي. • كما توجد علاقة بين أبعاد الذكاء الانفعالي (اليسر الانفعالي-المشاركة الوجدانية-الدافعية والوعي بالذات-تنظيم وإدارة الانفعالات-الحالة المزاجية) وأبعاد الوعي الأمني (الإرهاب-المخدرات-المرور-الفساد الأخلاقي)
|
| 520 |
|
|
|b The objective of the study was to identify the relationship between emotional intelligence and awareness of the security risks of the students of Tabuk University. Use the descriptive method, and to collect the information. Prepare the emotional intelligence scale and the security risk awareness questionnaire, and apply it to a random sample of students from Tabuk University. , And the following results: There is a positive relationship between the emotional intelligence and awareness of security risks for students of the University of Tabuk, there is a positive relationship of statistical significance between emotional intelligence and awareness of the dangers of terrorism, and drugs, and traffic, and moral corruption. There is also a relationship between the dimensions of emotional intelligence (Facilitating emotions for thinking, Empathy, Motivation and emotional awareness, Managing Emotion, The mood), and the dimensions of security awareness (terrorism, drugs, traffic, moral corruption).
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي
|a الوعي الأمني
|a الإرهاب
|a المخدرات
|a حوادث المرور
|a الفساد الأخلاقي
|a المخاطر الأمنية
|a طلبة الجامعات
|a جامعة تبوك
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي
|a الوعي الأمنى
|a الإرهاب
|a المخدرات
|a المرور
|a الفساد الأخلاقي
|b Emotional Intelligence
|b Security Awareness
|b Terrorism
|b Drugs
|b Traffic
|b Moral Corruption
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e International Journal of Educational & Psychological Studies
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج5, ع1
|o 1792
|s المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
|v 005
|x 2520-4130
|
| 856 |
|
|
|u 1792-005-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 963098
|d 963098
|
