×
دليل المستخدم
شحات، محمد علي أحمد. (2018). فاعلية استخدام نموذج Kolb للتعلم التجريبي في تدريس العلوم على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد والقيم العلمية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ذوى أنماط التعلم المختلفة. مستقبل التربية العربية، مج25, ع110 ، 11 - 110. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/963586
شحات، محمد علي أحمد. "فاعلية استخدام نموذج Kolb للتعلم التجريبي في تدريس العلوم على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد والقيم العلمية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ذوى أنماط التعلم المختلفة." مستقبل التربية العربية مج25, ع110 (2018): 11 - 110. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/963586