الشحي، يوسف بن عبدالله بن محمد، و غزالة، شعبان عبدالقادر. (2003). أثر استراتيجية التعلم للإتقان على التحصيل في التفسير وحفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة السلطان قابوس، مسقط. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/963974