كفاءة الخدمات التعليمية في مدارس الحلقة الأولى بولاية صحم بمحافظة شمال الباطنة - سلطنة عمان: دراسة في جغرافية الخدمات
| المؤلف الرئيسي: | البريكية، عائشة بنت عبدالله بن حمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | هنداوي، جمال محمد السيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 964108 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية الاداب والعلوم الاجتماعية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
171
| المستخلص: |
تناولت هذه الدراسة كفاءة الخدمات التعليمية في مدارس الحلقة الأولى بولاية صحم بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان "دراسة في جغرافية الخدمات"، وقد هدفت الدراسة إلى تقديم صورة عن الوضع الحالي لمستوى كفاءة الخدمات التعليمية بمدارس الحلقة الأولى من خلال قياس توزيع المدارس ومدى ارتباطه بالتوزيع السكاني وتحديد الصعوبات التي تواجه رفع مستوى كفاءة الخدمات التعليمية بها، وتقديم مقترحات لتحسين مستوى كفاءة الخدمات التعليمية بهذه المدارس. واعتمدت الدراسة في منهجها على استخدام أسلوب المنهج الوصفي وأسلوب التحليل الكمي في إطار تحليل البيانات التي تم جمعها من الجهات المعنية أو من خلال الزيارات الميدانية لمدارس الحلقة الأولى بمنطقة الدراسة قبل وأثناء تطبيق الاستمارات على عينة الدراسة من المعلمات وأولياء الأمور، والتي تم تحليلها ومعالجتها ببرنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss)، كما وتم استخدام برنامج نظم المعلومات الجغرافية (GIS) بهدف التحليل المكاني لمدارس الحلقة الأولى بمنطقة الدراسة. وقد أظهرت الدراسة أن مدارس الحلقة الأولى بولاية صحم غير منتظمة في توزيعها إنما تتخذ شكل القطع الناقص Ellipse في اتجاه توزيعها وذلك لطبيعة الولاية الساحلية ونمط تركز السكان بها، وقد تم تصنيف ملاحظات التحليل المكاني للمدارس (عينة الدراسة) في خمسة أنماط رئيسية، كما أظهرت الدراسة اتفاق بين معلمات عينة الدراسة وأولياء الأمور على أن عدد المعلمات منخفض بمدارس الحلقة الأولى وعدوها الصعوبة الأولى من بين الصعوبات التي تواجه رفع مستوى كفاءة الخدمات التعليمية بها لما يترتب عليها من آثار. وأوصت الدراسة بضرورة اختيار المواقع الملائمة للأبنية المدرسية، وأن تلائم تصاميمها ظروف البيئة واحتمالات احتياجات السكان المستقبلية، كما أوصت بأهمية إشراك إدارات المدارس ومعلماتها وأولياء الأمور في وضع إجراءات عملية لحل ما تواجهه المدارس من صعوبات. كما أوصت عمل دراسات توجه لوزارة النقل والمواصلات تقدم تصورات عملية لخلق شبكات من الطرق والمواصلات بين التجمعات السكانية بما يساهم في تسهيل حركة طلاب المدارس بمختلف مراحلها ويخدم رفع كفاءة الخدمات التعليمية المقدمة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الوعي الغذائي لدى طلبة الصف 12 بمدارس التعليم ما بعد الأساسي بولاية صحم بمحافظة شمال الباطنة
بواسطة: المعمري، عبدالله بن راشد بن محمد منشور: (2018) -
ممارسة مديري مدارس ولاية صحم بمحافظة شمال الباطنة لإدارة المعرفة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشيدية، أمل بنت سالم بن سيف منشور: (2024) -
دور مديرات المدارس في تفعيل التعليم الإلكتروني من وجهة نظر معلمات الحلقة الأولى بولاية صحم بسلطنة عمان
بواسطة: البادية، عشية بنت راشد بن عبدالله منشور: (2022) -
درجة إسهام مدير المدرسة في تحقيق أهداف التربية الأخلاقية في مدارس ولاية صحم بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: الجرايدة، محمد سليمان مفضي منشور: (2020) -
دور الإدارة الرقمية في تعزيز الأداء الوظيفي لمديري المدارس بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة
بواسطة: البادي، فاطمة بنت خلفان بن خميس منشور: (2023)
