ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Les Défis Du Système Éducatif...>الوصف

Les Défis Du Système Éducatif Algérien Dans Le Droit À L’éducation et La Concrétisation De L’égalité: Etude Descriptive et Analytique Des Indicateurs De L’enseignement Obligatoire

العنوان المترجم: The Challenges of the Algerian Educational System in the Right to Education and the Realization of Equality: Descriptive and Analytical Study of Indicators of Compulsory Education
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: Toutaoui, Zoulikha (Author)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 21 - 56
DOI: 10.37136/2000-000-014-017
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 964214
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | الإصلاح التربوى | التعليم الالزامى | التربية الخاصة | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: ورثت الجزائر بعد الاستقلال وضعا خطيرا في مجال التعليم ممثلة في نسبة الأمية أكثر من 85%، وانخفاض نسبة التسجيلات مقارنة باحتياجات وتطلعات المجتمع. ثم جاءت مرحلة الإصلاح الشامل لنظام التعليم في أفريل 1976، وشرع في تطبيق المرحلة الأساسية ابتداء من 1980. الإصلاح الجديد الثاني يرتبط مع التغيرات التي عرفتها البلاد، بين أركان الإصلاح، البعد الديمقراطي في التعليم، والتعليم المجاني، وتكافؤ الفرص لجميع الفئات، وتكييف التعليم لغالبية المتعلمين، وضمان الاختلاف والتنوع، وضمان التربية الخاصة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. من هذه الجهود الكبيرة في قطاع التربية من خلال الإصلاحات المختلفة، نتساءل كيف تنعكس في الواقع في الميدان؟ للرد عن هذا السؤال أجرينا دراسة وصفية وتحليلية لنظام التعليم الإلزامي في الجزائر، مع التركيز على الحق في التعليم وتكافؤ الفرص بين الجنسين و بين المناطق.

L'Algérie a hérité après l'indépendance une situation grave dans le domaine de l'éducation représentée dans le taux d'analphabétisme de plus de 85%, de la faible proportion des inscrits par rapport aux besoins et aspirations de la communauté. Puis vint la phase du projet de réforme globale du système éducatif en Avril 1976, et a procédé à l'application de l'école fondamentale à partir de 1980. La deuxième nouvelle reforme associé à des changements que connaît le pays, Parmi les piliers de la réforme, la dimension démocratique à l'éducation, l'éducation gratuite , l'égalité des chances pour toutes les catégories, adapter l'éducation à la majorité des apprenants ,assurer les différences et les diversités, assurer l’enseignement spécialisé pour les enfants aux besoins particuliers. De ces efforts déployés dans le secteur de l'éducation par les différentes réformes, on s'interroge comment ils se reflètent dans la réalité sur terrain? Pour répondre, nous avons procédé à une étude analytique et descriptive sur le système d'enseignement obligatoire en Algérie, en se concentrant sur le droit à l’enseignement et l’égalité des chances entre les sexes et entre les régions.

After independence, Algeria inherited a serious situation in the field of education, represented by the illiteracy rate of more than 85%, and the low enrolment rate compared to the needs and aspirations of society. The phase of a comprehensive reform of the education system was followed in April 1976, and the basic phase began in 1980. The second new reform is linked to changes in the country, among the pillars of reform, the democratic dimension of education, free education, equal opportunities for all groups, adaptation of education to the majority of learners, ensuring diversity, and ensuring special education for children with special needs. From these great efforts in the education sector through various reforms, we wonder how they are reflected in reality in the field. In response to this question, we conducted a descriptive and analytical study of the compulsory education system in Algeria, focusing on the right to education and equal opportunities between the sexes and regions.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.