Investigating the Professional Development Practices of EFL School Teachers in Batinah North
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة الممارسات المهنية لمعلمي اللغة الانجليزية في منطقة شمال الباطنة |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al-Hamdi, Aisha Rashid Ali (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al-Mekhlafi, Abdo Mohammed (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 81 |
| رقم MD: | 964375 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
عناصر مشابهة
-
Reflective Teaching: English Teachers' Attitudes and Practices in Cycle 2 of Basic Education Schools at Al'Batinah North Region Sultanate of Oman
بواسطة: Al Saadi, Nasra Saeed Mohammed منشور: (2009) -
Investigating the Collaborative Professional Practices of Omani EFL Teachers and Their Relation to the Quality of Their Reflection
بواسطة: Al-Hakmani, Fatma Khalifa منشور: (2011) -
An Investigation of Omani EFL Teachers' and Students' Views on the Current Practices of the Student's Portfolio
بواسطة: Al Kindi, Eman Salim Saleh منشور: (2016) -
"It’s not my Lesson, it’s our" Lesson’ Lesson Study: A Collaborative Process for Omani EFL Teachers’ Professional Development
بواسطة: Al Shabibi, Shaikha Rashid Said منشور: (2022) -
Investigating the Perceptions of Cycle 2 Senior English Teachers Towards their Roles and the Challenges they Face
بواسطة: Al Hamadani, Aisha Mohammed Abdullah منشور: (2016)
