| المستخلص: |
المشكلة: تبلورت المشكلة في التساؤل الرئيسي ما دور موقع اليوتيوب في تنمية مهارات بعض الأنشطة الفنية لدى المراهقين؟ الأهمية: تنبع أهمية هذه الدراسة من حيث إنها تجمع بين متغيرين على درجة من الأهمية وهما موقع اليوتيوب من جانب، والأنشطة الفنية من جانب آخر، كما أن هذه الدراسة تعد استكمالا لسلسلة البحوث الإعلامية التي تهتم بدراسة الأنشطة الفنية. الأهداف: تهدف الدراسة إلى التعرف على دور موقع اليوتيوب في تنمية مهارات بعض الأنشطة الفنية لدى المراهقين. النوع والمنهج: تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التي استخدمت منهج المسح الإعلامي الميداني. المجتمع والعينة: تمثل مجتمع الدراسة الميدانية في فئة المراهقين سن ١٨ عاما بالجامعات المصرية بكليات التربية النوعية (عين شمس -القاهرة) من الذكور والإناث على عينة عمدية قوامها 250 مبحوث. الأداة: صحيفة الاستبيان. النتائج: نسبة من يستخدمون موقع اليوتيوب دائما من إجمالي مفردات عينة الدراسة بلغت 40%، وأهم الطرق التي تعرف بها المبحوثون على موقع اليوتيوب تبعا للنوع جاء "الأقارب والأصدقاء" في الترتيب الأول بنسبة بلغت 52.40%، وجاء في الترتيب الثاني "وسائل الإعلام"، بنسبة بلغت 50.40%، وجاء مفهوم الأنشطة الفنية بالنسبة للمبحوثين هي "الأنشطة التي تنمي الخيال والتذوق الجمالي والمهارات اليدوية والعقلية" جاء في الترتيب الأول بوزن مئوي 34.47، وجاء في الترتيب الثاني "هي ممارسة فعلية ناتجة عن دراسة لأنواع الفنون المختلفة بوزن مئوي 33.13، وأسباب مشاهدة المبحوثين لمضامين الأنشطة الفنية على اليوتيوب جاء في الترتيب الأول "الموقع يوفر مقاطع فيديو حول الأنشطة الفنية بنسبة بلغت 52%، وجاء في الترتيب الثاني "لمتابعة الأنشطة الفنية والإلمام بخلفيتها" بنسبة بلغت 50.40%، وجاء في الترتيب الثالث "معرفة آراء ووجهات نظر الآخرين حول الأنشطة الفنية من خلال تعليقاتهم"، بنسبة بلغت 50% موزعة بين 44.80%، وجاء في الترتيب الرابع "يمكنني التعبير بحرية حول الأنشطة الفنية من خلال التعليقات"، بنسبة بلغت 49.60%.
Problem: It is Summarized in one principle wonder which is What’s the role of YouTube in skills development adolescents about Artistic activities? Importance: The importance of this study stems from the fact that it combines two variables of importance: the site of YouTube, and the artistic activities. Aim: The study aims to identify the role of YouTube site in developing the skills of some artistic activities in adolescents Methodology: this study is a descriptive study that used the field media survey method Society& Sample: The population of the field study in the category of adolescent's age 18 years in Egyptian universities in the faculties of Specific Education (Ain Shams- Cairo) male and female on a sample of 250 researcher. Tools: Questionnaire for the Adolescent. Results: The proportion of those who use the site "Always" of the total vocabulary of the study sample amounted to 40%, The most popular ways of identifying the respondents on the site of YouTube by type, ”Relatives and friends” in the first ranking by 52.40%,'rhe concept of technical activities for respondents was ”Activities that develop imagination, aesthetic taste, and manual and mental skills "came in the first order with a weight of 34.47 percent, and the reasons for viewing the subjects of the contents of the artistic activities on YouTube came in the first order, "The site provides videos about artistic activities can not be found any where else" by 52%, followed in the second order to follow the technical activities and knowledge of the back” by 50.40% and Came In the third order, "To know the views and views of others about the activities of art through their comments, by 50% distributed between 44.80%,
|
