أثر تدريس مادة الأحياء باستخدام استراتيجية تريز (TRIZ) في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف الحادي عشر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Biology Using (TRIZ) Strategy Upon 11th Grade on Biology Achievement and Problem Solving Skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجرادية، صفية بنت سعيد بن سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشعيلي، علي بن هويشل بن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 380 |
| رقم MD: | 964688 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
246
| LEADER | 01822nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501888 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 519719 |a الجرادية، صفية بنت سعيد بن سالم |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر تدريس مادة الأحياء باستخدام استراتيجية تريز (TRIZ) في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف الحادي عشر | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching Biology Using (TRIZ) Strategy Upon 11th Grade on Biology Achievement and Problem Solving Skills | ||
| 260 | |a مسقط |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 380 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1217 | ||
| 653 | |a تدريس الأحياء |a استراتيجية تريز |a تنمية التحصيل الدراسي |a مهارة حل المشكلات |a طالبات المرحلة الثانوية |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |a الشعيلي، علي بن هويشل بن علي |g Al-Shuaili, Ali Huwaishel |e مشرف |9 127585 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1217-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1217-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1217-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1217-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1217-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1217-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1217-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1217-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1217-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1217-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1217-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 964688 |d 964688 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس الأحياء باستخدام استراتيجية حل المشكلات في التحصيل في الأحياء والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: القصير، المختار عمر نصر منشور: (2020) -
أثر استخدام المنصة التعليمية Easyclass في تنمية مهارات التعلم الذاتي وتحصيل مادة الأحياء لدى طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: السعيدية، زينب بنت سعيد بن سيف منشور: (2018) -
أثر استراتيجية التعلم المبني على المشكلة في تحصيل مادة الأحياء واكتساب مهارات حل المشكلة لدى طالبات الصف العاشر من التعليم العام
بواسطة: البلوشي، خديجة بنت أحمد بن صالح منشور: (2005) -
فاعلية إستراتيجية التعلم المبني على المشكلة في تدريس الأحياء على التحصيل الدراسي والإحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2007) -
فاعلية تدريس الأحياء باستخدام استراتيجية REACT في تنمية التحصيل ومهارات حل المسائل الوراثية والدافعية للتعلم لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: جاد، إيمان فتحي جلال منشور: (2021)
