ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قبسات مشرقة في وصايا مؤمن آل ف...>مارك

قبسات مشرقة في وصايا مؤمن آل فرعون كما وردت في سورة غافر: حوار وتربية ودعوة

العنوان المترجم: Shining Domes in The Commandments of The Pharaoh's Believer as Mentioned in Surat Ghafer: Dialogue, Education and Call
المصدر: المجلة العلمية لكلية أصول الدين والدعوة بالزقازيق
الناشر: جامعة الأزهر - كلية أصول الدين والدعوة بالزقازيق
المؤلف الرئيسي: الصديق، أبو بكر علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Siddiq, Abu Bakr Ali
المجلد/العدد: ع30, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 255 - 326
DOI: 10.21608/FRAZ.2018.6716
ISSN: 2357-0660
رقم MD: 965564
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | سورة غافر | تفسير القرآن القرآن | مؤمن آل فرعون | التربية الإسلامية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04038nam a22002297a 4500
001 1708807
024 |3 10.21608/FRAZ.2018.6716 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 132620  |a الصديق، أبو بكر علي  |g Al-Siddiq, Abu Bakr Ali  |e مؤلف 
242 |a Shining Domes in The Commandments of The Pharaoh's Believer as Mentioned in Surat Ghafer: Dialogue, Education and Call 
245 |a قبسات مشرقة في وصايا مؤمن آل فرعون كما وردت في سورة غافر: حوار وتربية ودعوة 
260 |b جامعة الأزهر - كلية أصول الدين والدعوة بالزقازيق  |c 2018  |m 1439 
300 |a 255 - 326 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استعرض البحث قبسات مشرقة في وصايا مؤمن آل فرعون كما وردت في سورة غافر، حوار وتربية ودعوة. واشتمل البحث على تمهيد وفصلين. تناول التمهيد عرض للآيات في سورة غافر التي تقص علينا قصة مؤمن آل فرعون مع تفسير المفسرين. وجاء الفصل الأول مشيراً إلى الحوار التربوي، فأوضح التربية في الخطاب، ففي قوله تعالى (ولقد أرسلنا موسى بآياتنا) يعلمنا الله سبحانه وتعالى كيف تخاطب الناس وأي أسلوب نسلك معهم لإيصال ما نريد، فأمرنا بحسن الأسلوب، والاعتماد على الأدلة القوية، والبراهين الظاهرة، ثم الصبر الطويل على الناس. كما أوضح الفصل التربية في كيفية بناء الدولة، فهذه القصة بالذات ركزت على أهم الأسس السياسية لبناء الدولة، أي دولة بغض النظر عن اتجاهها. كما تناول الفصل التربية في تعليم أسس الجهاد الذي تقوم عليه الدولة، فقد كان مؤمن آل فرعون ليس مجرد داعية ولكنه مجاهد قد وطن نفسه على الموت، ومقاتل مغوار من الطراز الأول ألقى بنفسه في غمار العدو في قلب المعركة، وكان معه سلاحان سلاح الإيمان بالله وسلاح بالكلمة. وعرض الفصل الثاني الحوار الدعوي وفيه، بيان أسس الدعوة إلى الله في هذه القصة، وبيان أسلوب الدعوة في هذه القصة، وبيان أسلوب الموعظة في هذه القصة. واختتم البحث موضحاً ما وجد في قصة مؤمن آل فرعون، فهي تعليم للعلماء والفصحاء كيف يكون الحوار الهادئ القوي، وتعليم للعلماء كيف تكون المواقف وكيف يكون العالم المجاهد بكلمة الحق. وأوصى البحث كل عالم أن يعيد قراءة هذه القصة ألف مرة ثم يبين معانيها للشباب ألف مرة حتى لا يتهوروا ويوقعوا الأمة في حروب مدمرة لا يستفيدون منها شيئاً إلا فقدان الأمن والأمان لنا ولنسائنا وأطفالنا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a القرآن الكريم  |a سورة غافر  |a تفسير القرآن القرآن  |a مؤمن آل فرعون  |a التربية الإسلامية 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 002  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li- Kuliyyaẗ Uṣūl Al-Dīn wa Al-Daʿwaẗ Bil-Zagazig  |l 001  |m ع30, ج1  |o 0642  |s المجلة العلمية لكلية أصول الدين والدعوة بالزقازيق  |t Scientific Journal of Faculty of Fundamentals of religion and Da'wah  |v 030  |x 2357-0660 
856 |u 0642-030-001-002.pdf  |n https://fraz.journals.ekb.eg/article_6716.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 965564  |d 965564 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.