المصدر: | الثقافة والتنمية |
---|---|
الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
المؤلف الرئيسي: | عرفة، سلوى إبراهيم الدسوقى (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | جويلي، مها عبدالباقي (مشرف) , الملاحي، وفاء مجيد محمد (مشرف) |
المجلد/العدد: | س19, ع138 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 62 - 96 |
ISSN: |
2356-9646 |
رقم MD: | 965876 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
استعرضت الدراسة متطلبات تحسين أساليب العمل مع الأطفال الموهوبين بمراحل التعليم المصرية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، للتعرف على مفهوم الموهبة، وخصائص وحاجات الطفل الموهوب، وأهم البرامج المناسبة في مجال التعامل مع الأطفال الموهوبين بمدارس التعليم المصري، وأنواعها، وهي برامج التسريع الأكاديمي، وبرامج الإثراء التربوي، وبرامج الإرشاد. كما استعرضت أهم التوصيات والمقترحات لتحسين أساليب العمل مع الأطفال الموهوبين بمراحل التعليم المصرية، ومنها توصيات تخص الأطفال الموهوبين، مثل: ضرورة استثارة قدرات الطفل من خلال بيئة تمده بالتحدي والإبداع، وضرورة استغلال العطلة الصيفية لاكتشاف المواهب ودعمها وتوجيهها التوجيه السليم، ومنها توصيات تخص المعلم، مثل: ضرورة التأكيد على اكتساب المشرف على الأطفال الموهوبين الكفايات المناسبة لتلبية حاجات التلاميذ المتفوقين عقلياً والموهوبين والتعرف على الكفايات المطلوبة مستقبلاً لتوجيه المعلم لها بما يلبي حاجات التلاميذ الموهوبين والمتفوقين، وهناك توصيات تخص البرامج، مثل ضرورة تخطيط البرامج والأنشطة التعليمية التي تخدم الكشف عن الأطفال الموهوبين ورعايتهم بناءً على الاحتياجات الحقيقية لهؤلاء الأطفال، وضرورة الاستفادة من خبرات بعض الدول في مجال اكتشاف ورعاية الأطفال الموهوبين والبرامج الحديثة والمستجدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2356-9646 |