| LEADER |
09157nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1709216 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFPSU.2018.57798
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 520665
|a ابن شفلوت، جعفر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعات السعودية في مكافحة الجرائم الإلكترونية من وجهة نظر طلبة الجامعات: دراسة حالة جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Saudi Arabia Universities in Combating Cybercrime from the Perspective of University Students: A Case Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية الآداب
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 955 - 995
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى دور الجامعات السعودية في مكافحة الجرائم الإلكترونية من وجهة نظر طلبة الجامعات، وقد تكون مجتمع الدراسة من الطلبة في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية وقد بلغ (1438) للعام الدراسي ١٤٣٨/ ١٤٣٩، وتم اختيار عينة بالطريقة العشوائية القصدية وقد بلغ حجمها (٤٧٢) وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة (مقياس) تكونت بصورتها النهائية من (٥٥) فقرة توزعت على ثلاث محاور أول المحاور تضمن المعلومات الديمغرافية لأفراد عينة الدراسة، والمحور الثاني تناول أسباب انتشار الجرائم الإلكترونية أما المحور الثالث قد تكون من ثلاث أبعاد لها علاقة بالجامعات (التعليم، خدمة المجتمع المحلي، البحث العلمي) ودور هذه الأبعاد في مكافحة الجرائم الإلكترونية وقد أظهرت الدراسة نتائج من أهمها: 1- أن أسباب انتشار الجرائم الإلكترونية سجلت مستوى مرتفع، وإن أهم تلك الأسباب حسب وجهة نظر عينة الدراسة هي انخفاض تكلفة الإنترنت وزيادة عدد مستخدمينه بينما أشارت النتائج بأن أقل الأسباب أهمية في انتشار الجرائم الإلكترونية هو انتشار المؤسسات المصرفية في المملكة. 2- أن دور التعليم في الجامعات السعودية في مكافحة الجرائم الإلكترونية سجل مستوى مرتفع، وقد سجلت دور الجامعة في تدريب أعضاء الهيئة التدريسية للتعرف على الجديد في الحاسب الآلي وشبكة المعلومات أعلى المستويات بينما سجل دور الجامعة في "تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة لتمكينهم من التعامل مع لغة العصر "أدنى المستويات في مكافحة الجرائم الإلكترونية. 3- أن دور خدمة المجتمع في الجامعات السعودية في مكافحة الجرائم الإلكترونية سجل مستوى مرتفع، وقد سجلت دور الجامعة في "تشجيع أعضاء الهيئة التدريسية للتفاعل مع مؤسسات المجتمع المحلي "أعلى تلك المستويات بينما سجل دور الجامعة في "مشاركة الجامعات السعودية في النشرات التثقيفية ذات العلاقة بموضوع الجرائم الإلكترونية والخاصة بأفراد أو منظمات المجتمع المحلي" المستويات في مكافحة الجرائم الإلكترونية. 4- أن دور البحث العلمي في الجامعات السعودية في مكافحة الجرائم الإلكترونية سجل مستوى مرتفع، وقد سجلت دور الجامعة في "ترجمة البحوث العلمية والمكتشفات الجديدة في العالم إلى اللغة العربية ونشرها داخل وخارج الجامعة" أعلى تلك المستويات، بينما سجل دور الجامعة في "إجراء بحوث مشتركة في الجرائم الإلكترونية مع المؤسسات الاجتماعية ذات العلاقة كالأجهزة الأمنية والقضائية والقطاعات الإنتاجية" أدنى المستويات في مكافحة الجرائم الإلكترونية. 5- أن دور (التعليم، خدمة المجتمع، البحث العلمي) في الجامعات السعودية يؤثر إيجابيا في مكافحة الجرائم الإلكترونية. وأخيرا وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج فقد خلصت إلى عدة توصيات من أهمها إجراء بحوث مشتركة بين الجامعة والمؤسسات ذات العلاقة بالجرائم الإلكترونية من حيث طبيعة وماهية تلك الجرائم وخصائص المجرمون ودوافعهم.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the role of Universities in Saudi Arabia Kingdome in Combating cybercrime from the point of view of the Universities students "a case study at Nayef Arab University for Security Sciences", the study population was students in Nayef Arab University for Security Sciences in Riyadh which reached (?) students, a random Intentional sample was chosen with size (472), also the study followed the descriptive method. In order to achieve the objective of the study, a tool was developed, consisting of (55) paragraphs, the tool sections divided into three axes: the first axes, which included the demographic information of the individuals of the sample, the second axis related to the reasons of the spread of Cybercrimes, while the third axis dealt with three aspects related to the Universities (Teaching, Community service, Research) and the role of These dimensions in Combating cybercrime. The study showed main following main results: 1- The main reason for the spread of Cybercrime from the point of view of the Universities students is: "The low cost of the Internet and the increase in the number of its users" While the results also indicate that the least important reasons for the spread of cybercrime is "the spread of banking institutions in the Kingdom". 2- The role of education in Saudi Arabia Universities in Combating cybercrime is at the high Level. The role of "Training faculty members to learn about the new information about computer network" was the highest levels, while the role of "Developing students' creative thinking to enable them to deal with contemporary language" was the lowest role level in combating cybercrime. 3- The role of community services in Saudi Arabia Universities in Combating cybercrime is at the high level. the role of " Encourage faculty members to interact with community institutions " was the highest levels, while the role of "The participation of Saudi universities in the educational bulletins related to the subject of electronic crimes for individuals or community organizations" was the lowest role level in combating cybercrime. 4- The role of research in Saudi Arabia Universities in Combating cybercrime is at the high level, the role of " To translate scientific research and new discoveries in the world into Arabic and to publish them both inside and outside the university" was the highest levels, while the role of" Conduct joint research in electronic crimes with related social institutions such as security, judicial and productive sectors" was the lowest role level in combating cybercrime. 5- The role of (education, community service, scientific research) in Saudi Arabia universities positively affects the combating cybercrime. Finally, based on the findings of the study, it found several recommendations, the most important of which to conduct joint research between the university and the institutions related to cybercrime in terms of the nature of those crimes and the characteristics of the criminals and their motives.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a الجرائم الإلكترونية
|a الجريمة والمجرمون
|a جامعة نايف للعلوم الامنية
|a السعودية
|a الرياض
|a المجتمع السعودي
|
| 692 |
|
|
|a دور
|a تعليم
|a خدمة المجتمع
|a البحث العلمي
|a الجرائم الالكترونية
|b Role
|b Education
|b Community Service
|b Scientific Research
|b Cybercrime
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 035
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-ādāb Ǧāmiʿaẗ Būrsaʿīd
|l 012
|m ع12
|o 1146
|s مجلة كلية الآداب
|t Journal of Faculty of Arts
|v 000
|x 2356-6493
|
| 856 |
|
|
|n https://jfpsu.journals.ekb.eg/article_57798.html
|u 1146-000-012-035.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 966054
|d 966054
|
