المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
---|---|
الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
المؤلف الرئيسي: | عبدالرحيم، جيهان كامل أحمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع60, ج6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 123 - 170 |
رقم MD: | 966201 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مؤشرات تخطيطية لتعزيز أبعاد الأمن الفكري لدي الشباب الجامعي. ولتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي المتمثل في استخدام طريقة المسح الاجتماعي الشامل. وتمثلت أداتها في استمارة استبيان للشباب الجامعي حول تعزيز أبعاد الأمن الفكري لديهم، والتي تم تطبيقها على الطلاب المستجدون المقيدون بالفرقة الأولي بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة أسوان والبالغ عددهم (201) طالب. وتطرقت الدراسة إلى الحديث عن مفهوم كلاً من المؤشرات التخطيطية، وتعزيز الأمن الفكري، والشباب الجامعي. كما ناقشت أهداف الأمن الفكري، ومقوماته، وكذلك أسباب الانحراف الفكري، وأبعاده. كما استعرضت مراحل تحقيق الأمن الفكري والتي تمثلت في الوقاية من الانحراف الفكري، والمناقشة والحوار، وكذلك التقويم والعلاج. كما كشفت عن خصائصه وسبل تعزيزه. وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق جوهرية دالة إحصائياً بين استجابات الشباب الجامعي الذكور والإناث فيما يتعلق بتحديدهم لمستوي أبعاد الأمن الفكري لدي الشباب الجامعي (الانتماء العقائدي، والانتماء الوطني، والانتماء الثقافي الحضاري، والحوار وقبول الاختلاف، والتفكير الإيجابي، وأبعاد الأمن الفكري لدي الشباب الجامعي ككل). واخيراً توصلت الدراسة إلى عرض المؤشرات التخطيطية لتعزيز أبعاد الأمن الفكري لدي الشباب الجامعي وذلك عن طريق تعزيز دور الأسرة ودور المؤسسات التعليمية (المدرسة والجامعة) وذلك من حيث المناهج والمقررات الدراسية، والأنشطة الطلابية، والمعلم، وكذلك دور وسائل الإعلام فيها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|