×
دليل المستخدم
سيد، الحسين حسن محمد. (2019). الاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال وعلاقتها بالهناء الذاتي الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، ع11 ، 71 - 115. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/966271
سيد، الحسين حسن محمد. "الاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال وعلاقتها بالهناء الذاتي الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية." المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية ع11 (2019): 71 - 115. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/966271