| LEADER |
06206nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1709913 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSSA.2019.51606
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 209920
|a حسن، أحمد حسنين أحمد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Humor and Its Relationship to Emotional Stability Among a Sample of Adolescents
|
| 245 |
|
|
|a الحس الفكاهي وعلاقته بالثبات الانفعالي لدى عينة من المراهقين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 629 - 655
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن: 1 – العلاقة بين الحس الفكاهي والثبات الانفعالي لدى أفراد عينة الدراسة من المراهقين. 2 – الفروق بين المراهقين من الذكور والمراهقين من الإناث في الحس الفكاهي. 3 – الفروق بين المراهقين من الذكور والمراهقين من الإناث في الثبات الانفعالي. تكونت عينة البحث من (300) طالب وطالبة، تراوحت أعمارهم ما بين (18: 19) وذلك من مرحلة الجامعة و50% من الذكور و 50% من الإناث. طبق عليهم المقياسان المستخدمان في هذه الدراسة وهما مقياس الحس الفكاهي (إعداد الباحث)، ومقياس الثبات الانفعالي (إعداد الباحث)، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: 1 – توجد علاقة ارتباطية طردية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين أبعاد الحس الفكاهي المتمثلة في (الضحك، مواجهة المواقف الضاغطة، الفكاهة اللفظية، انتاج الفكاهة، المرح، الحس الفكاهي ككل) وأبعاد الثبات الانفعالي المتمثلة في (ضبط الذات، المرونة، الوعي بالذات)، أي أنه كلما زادت أبعاد الحس الفكاهي (الضحك، مواجهة المواقف الضاغطة، الفكاهة اللفظية، انتاج الفكاهة، المرح) كلما زادت أبعاد الثبات الانفعالي (َضبط الذات، المرونة، الوعي بالذات، الثبات الانفعالي ككل) لدى أفراد عينة الدراسة من المراهقين والعكس. 2 – توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين استجابات أفراد عينة الدراسة من الطلاب المراهقين في كلا من مستوى (الضحك، مواجه المواقف الضاغطة، الفكاهة اللفظية، انتاج الفكاهة، المرح، الحس الفكاهي ككل) راجعة إلى الاختلاف في النوع لصالح الذكور، وبالتالي يوجد تأثير معنوي لاختلاف النوع على مستوى الضحك لدى الطلاب المراهقين لصالح الذكور. 3 – توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين استجابات أفراد عينة الدراسة من الطلاب المراهقين في كلا من مستوى (ضبط الذات، المرونة، الوعي بالذات، الثبات الانفعالي ككل) راجعة إلى الاختلاف في النوع لصالح الذكور، وبالتالي يوجد تأثير معنوي لاختلاف النوع على مستوى ضبط الذات لدى الطلاب المراهقين لصالح الذكور.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims at investigate : 1 - the relationship between the sense of humor and emotional stability among the sample of the study of adolescents. 2 - Differences between adolescent males and females of females in the sense of humor. 3 - Differences between adolescent males and females of females in emotional stability. The research sample consisted of (300) male and female students, ranging in age from (18:19) from the university stage. 50% of males and 50% of females. The two measures used in this study were applied (the visual sense scale (researcher's preparation) and the emotional stability scale (researcher's preparation). , And the search results in the following results: 1. There is a positive positive correlation relationship at the level of significance (0.01) between the dimensions of the intellectual sense of (laughter, confront stressful positions, verbal humor, production of humor, fun, sense of humor as a whole) and the dimensions of emotional stability represented in (self-control, (Self-control, flexibility, self-awareness, emotional stability as a whole) in the sample of the study. Of teenagers and vice versa. 2. There were statistically significant differences at the level of (0.01) between the responses of the sample members of the study sample of the adolescent students in both the level of (laughter, confront stressful positions, verbal humor, production of humor, fun, sense of humor as a whole) And therefore there is a significant effect on the level of laughter of adolescent students in favor of males. 3. There are statistically significant differences at the level of (0.01) between the responses of the sample members of the study sample of the adolescent students in both the level (self-control, flexibility, self-awareness, emotional stability as a whole) due to the difference in gender for males, Gender differences in self-control among adolescent students in favor of males.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a المراهقون
|a الفكاهة
|a التحليل النفسي
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 024
|e Academic Research Journal for Arts
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Ādāb
|l 010
|m ع19, ج10
|o 0795
|s مجلة البحث العلمي في الآداب
|v 019
|x 2356-8321
|
| 856 |
|
|
|u 0795-019-010-024.pdf
|n https://jssa.journals.ekb.eg/article_51606.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 966850
|d 966850
|
