ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعليم في عهد الخديوي إسماعيل 1879 - 1863

العنوان المترجم: Education in The Era of Khedive Ismail 1879 - 1863
المصدر: مجلة البحث العلمي في الآداب
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: أضهير، زيدان مصطفى زيدان عاشور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمود، ماجدة محمد (م. مشارك) , العطار، سلوى إبراهيم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 339 - 360
DOI: 10.21608/JSSA.2017.11001
ISSN: 2356-8321
رقم MD: 967305
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

210

حفظ في:
المستخلص: تناول البحث أثر الحياة العلمية علي المجتمع المصري في عهد الخديو إسماعيل بالاهتمام بالتعليم، فأنشأ الخديو إسماعيل ديوان المدارس وبذلك وضع الأسس القانونية للتعليم في مصر بمراحلها المختلفة على النحو الآتي: 1 – المدارس الابتدائية. 2 – المدارس الثانوية. 3 – المدارس العليا. 4 – المدارس الأزهرية. فأنشأ هذه المدارس في مدينة القاهرة ومدينة الإسكندرية ومدن القناة ثم شملت معظم أنحاء مصر وفتحت أبوابها لجميع فئات الشعب، مما سهل على المواطنين الدراسة فيها، وبذلك أرسى الخديو إسماعيل قواعد التعليم الصحيح في مصر وأتاح الفرصة لتعليم المرأة. فقد اعتمد البحث على العديد من الوثائق والمذكرات الشخصية والدوريات والمراجع التي أسهمت جميعها في خروج البحث على هذه الصورة التي عليها الآن.

The research on the impact of the scientific of Egyptian society during the reign of Khedive Ismail during the reign of khedive Ismail attention to education established Khedive Ismail Diwan School‘s thus setting the legal Foundation of education in Egypt different stages as Follows: 1- Elementary schools. 2- Secondary schools. 3- High schools. 4- Azhar schools. He established this school in the city of Cairo and the city of Alexandria and Suez canal cities and the covered most parts of Egypt, opened its doors to all classes of people, making it easier to study its of people, making it easier to study its citizens, and thus laid the Khedive Ismail the rules of proper education in Egypt and provided. Has research on many of the documents adopted and personal notes, journals and references that all contributes out research on these image that is now.

ISSN: 2356-8321

عناصر مشابهة