الفضاءات الذهنية وبناء المعنى: الاستعارة والكناية إنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Mental Spaces and the Construction of Meaning: Metaphor and Metaphor is A Model |
|---|---|
| المصدر: | جرش للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة جرش |
| المؤلف الرئيسي: | الشمرى، غسان ابراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | حزيران / رمضان |
| الصفحات: | 297 - 325 |
| DOI: |
10.36091/0550-020-001-010 |
| ISSN: |
1814-2672 |
| رقم MD: | 967909 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EcoLink, AraBase, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفضاءات الذهنية | بناء المعنى | السياق | اللسانيات | المزج التصوري | اللغة والمعرفة | Cognitive | Language | Mental Space | Context | Construction
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| المستخلص: |
نخصص هذا البحث لنظرية من أهم نظريات الدلالة المعرفية هي نظرية الفضاءات الذهنية، كما طورها جيل فوكونييه (G.Fauconnier) (1994 {1984}) و(1997) خاصة. وهي نظريه تعتبر أن اللغة تتعلق ببناء المعنى مباشرة في السياق؛ أي أن الجمل لا يمكن تحليلها بمعزل عن الخطاب. ذلك أن الدلالة، التي اعتبرت تقليديا معنية بمعنى الجمل في استقلال عن السياق، لا يمكن فصلها عن الذريعيات، (pragmatics) التي تعني بمعنى الجمل التابع للسياق. فبناء المعنى يقوده السياق، ويخضع، تبعا لذلك، للمعلومات الخاصة بوضع معين. وبما أن بناء المعنى يعتبر عملية تصورية أساسا، فإن هذه النظرية تأخذ أيضا بعين الاعتبار العمليات والمبادئ المعرفية العامة التي تساهم في بناء المعنى. This research is devoted to one of the most important theories of cognitive significance: the theory of mental spaces, as developed by G. Fauconnier [1984] (1994) and (1997) in particular. It is a theory that language is concerned with the building of meaning directly in context; that is, sentences can not be analyzed in isolation from speech. The semantics, traditionally considered to be concerned with the meaning of sentences in context, can not Separated from pragmatics, which means the contextual sense of sentences, and the building of meaning is context-driven and therefore subject to the information of a particular situation. Meaning is essentially a conceptual process. This theory also takes into account the processes and general cognitive principles that contribute to the building of meaning. |
|---|---|
| ISSN: |
1814-2672 |
عناصر مشابهة
-
في اللسانيات العرفانية: مقاربة في الاستعارة المفهومية: ظاهرة التجسيد والتشخيص في حقل المكان نموذجا
بواسطة: الحلوة، نوال بنت إبراهيم بن محمد منشور: (2013) -
أنواع الصورة الفنية التشبيه - الإستعارة - الكناية قراءة في نهج البلاغة
بواسطة: أحمد، عدنان محمد منشور: (2019) -
دعوى الشيء بالبينة في البيان العربي
بواسطة: منصور، عبدالمحسن محمود أحمد منشور: (2019) -
قضايا بيانية
بواسطة: شعيب، يحيى منشور: (2014) -
توظيف الكنائية في نهج البلاغة لإبداع الصورة الذهنية
بواسطة: رودينى، محمد أمين منشور: (2019)
