ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأرشفة الذاتية للبحوث العلمية بالجامعة الجزائرية: دراسة ميدانية مع أساتذة جامعة قسنطينة 02 - عبدالحميد مهري

العنوان بلغة أخرى: Self Archiving of Scientific Researches at University of Algeria: A Field Study with Professors of the University of Constantine 02, Abdelhamid Mehri
المصدر: Cybrarians Journal
الناشر: البوابة العربية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: بن غيدة، وسام يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 41
ISSN: 1687-2215
رقم MD: 968000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأرشفة الذاتية | الصفحات الشخصية | جامعة قسنطينة 02 - عبدالحميد مهري | Self Archiving | Personal Pages | University of Constantine 02 | Abdelhamid Mehri
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: تعد الأرشفة الذاتية من أحدث أساليب إتاحة ونشر البحوث العلمية عبر الويب، وتتم بالمستودعات الرقمية أو المواقع (الشخصية، المؤسساتية) للباحثين، وعليه تحاول هذه الدراسة التعرف على مساهمة أساتذة جامعة قسنطينة 02 – عبدالحميد مهري في إثراء صفحاتهم الشخصية عبر الويب ببحوثهم العلمية. وقد كشفت الدراسة المطبقة على عينة مكونة من 114 أستاذ جامعي ينتمون إلى جميع كليات ومعاهد جامعة قسنطينة 02 من خلال استمارة استبانة وزعت عليهم بأن أغلب هؤلاء الأساتذة لا يمتلكون صفحات شخصية متاحة عبر الويب، وحتى الذين يمتلكون صفحات يمتنعون عن الأرشفة الذاتية لبحوثهم بها لعدم توافر الوقت اللازم لديهم بسبب ثقل الأعباء التدريسية.

Self-archiving is the latest methodes of publishing and dessiminating scientific researches via the web, and is carried out in digital repositories or researchers’ sites (personal, institutional). Thus, the study aims at highlighting the professors’ contribution at the University of Constantine 02, Abdelhamid Mehri in enriching the personal pages available via the web with their scientific researches. Therefore, the study is applied to a sample of 114 university professors belong to all the faculties and institutes at the University of Constantine 02. The questionnaire’s results reveal that most of those professors do not have personal pages available via the web, even those who own pages refrain from self-archiving their researches because they do not have time due to the teaching charges.

ISSN: 1687-2215