×
دليل المستخدم
نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز. (2018). أثر تدريس العلوم وفقا لاستراتيجية المسرح القارئ في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية الخيال العلمي لدى المكفوفين من تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة المصرية للتربية العلمية، مج21, ع11 ، 85 - 154. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/968045
نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز. "أثر تدريس العلوم وفقا لاستراتيجية المسرح القارئ في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية الخيال العلمي لدى المكفوفين من تلاميذ المرحلة الإعدادية." المجلة المصرية للتربية العلمية مج21, ع11 (2018): 85 - 154. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/968045