×
دليل المستخدم
عبدالكريم، سحر محمد. (2018). أثر التفاعل بين استخدام مدخل التعلم بالتصميم وتفضيلات التعلم في تنمية العمليات المعرفية لمفاهيم الطاقة الكهربية وعادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة المصرية للتربية العلمية، مج21, ع12 ، 37 - 120. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/968061
عبدالكريم، سحر محمد. "أثر التفاعل بين استخدام مدخل التعلم بالتصميم وتفضيلات التعلم في تنمية العمليات المعرفية لمفاهيم الطاقة الكهربية وعادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." المجلة المصرية للتربية العلمية مج21, ع12 (2018): 37 - 120. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/968061