ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهج السنة النبوية من عقوبة ال...>الوصف

منهج السنة النبوية من عقوبة التلاميذ البدنية

العنوان بلغة أخرى: An Approach to the Prophet Sunnah of the Corporal Punishment of Student
المصدر: مجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة قطر - كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الدوري، ايمن جاسم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج33, ع2
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: خريف
الصفحات: 107 - 153
DOI: 10.29117/jcsis.2015.0128
ISSN: 2305-5545
رقم MD: 968418
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: Open, IslamicInfo
مواضيع:
العقاب البدني | الثواب والعقاب | السنة النبوية | الطلاب والمعلمين | العقوبات البدنية | الضوابط الشرعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      [مفتوح]
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يختلف العلماء بين مؤيد للعقاب البدني للتلاميذ، وبين من يكتفي بأساليب الثواب، ورغم الإيجابيات الكثيرة لمنهج الثواب إلا أن الحاجة لممارسة شيء من العقاب البدني تبقى قائمة، وذلك لاختلاف الطبائع والأمزجة، فلابد من معالجة الحالات الشاذة بما يناسبها، وهذه الدراسة محاولة للتوسط بين المذهبين المختلفين مستمدة من الهدي النبوي، لتحقيق المصلحة التعليمية، وضبط اجتهادات المعلم وفق ضوابط مؤيدة بنصوص من السنة النبوية، وأفعال أئمة سلف هذه الأمة المحمدية، ومن أبرز ما تتميز به هذه الدراسة تقسيم ضوابط العقوبة إلى ثلاثة أقسام: ضوابط سابقة، وضوابط مصاحبة، وضوابط لاحقة، وأن التشريع الإسلامي المتمثل بالسنة النبوية أساس في منطلقها.

Scientists have Different Viewpoints Concerning the Corporal Punishment of Students; some are for it and others are against it, and Rather Think it is Better to Replace Corporal Punishment with Only Encouragement and Reward. Although the Encouragement and Reward Approach has Many Advantages and Positives, the Need to Practice a Bit of Corporal Punishment Remains there, for the Presence of Different Natures and Temperaments must Address the Anomalies with the Matching Solutions. this Study is an Attempt to Mediate between the Two Opposing Methods Depending on the Prophetic Guidance so As to Achieve the Educational Interest and to Limit the Interpretative Judgments of the Teacher in Accordance with Restraints Derived from both Sunnah and the Actions of the Muslim Ancestors and Previous Imams of this Nation.
ISSN: 2305-5545

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.