العنوان المترجم: |
Tools of Procedural Consideration in Establishing Jurisprudential Differences: Study in The Curriculum |
---|---|
المصدر: | مجلة البحوث العلمية والدراسات الإسلامية |
الناشر: | جامعة بن يوسف بن خدة الجزائر 1 - كلية العلوم الإسلامية - مخبر الشريعة |
المؤلف الرئيسي: | نقاز، إسماعيل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Naqqaz, Ismail |
المجلد/العدد: | ع11 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
التاريخ الهجري: | 1437 |
الصفحات: | 591 - 608 |
ISSN: |
2170-189x |
رقم MD: | 968965 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
استعرضت الدراسة أدوات النظر الإجرائية في تقعيد الفروق الفقهية: دراسة في المنهج، حيث يتبوأ علم الفروق مكانة جوهرية في الفقه المالكي، حيث إنه يقوم على شحذ العقل الفقهي من أجل أن يكون يقضاً أمام المتشابهات والنظائر، فعن طريق التمعن في أبجديات درس الفروق يستطيع المفتي أن يحدد معاني التباين بين المسائل المتشابهة. وانقسمت الدراسة إلى نقطتين، تناولت الأولى الإطار المفهومي لعلم الفروق وأهميته، حيث يعتبر علم الفروق من العلوم المستحدثة بعد الفقه القائم على سرد الأحكام، وبيان مصدرها وأدلتها، فالتأليف فيه جاء متأخراً عن التأليف في الفقه عموماً، وتضمنت التعريف اللغوي لمصطلح الفروق، والتعريف الاصطلاحي لعلم الفروق. واستعرضت الثانية المعايير الأساسية والقواعد الكلية في التفريق بين المسائل والنظائر، وتضمنت تحقيق المعنى المناسب للفرق وثبوته كفيل بمنع الجمع بين الأصل والفرع، وثبوت الخصوصية في الأصل، وفقدها في الفرع دليل على حصول الفرق والعكس، ويقدم الوصف الفارق إذا كان خاصاً على الوصف الجامع إذا كان عاماً، وتحقيق المناط بمنع الاشتراك بين الفرعين دليل على تعذر حصوله. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن القواعد الكلية المقاصدية، عن طريقها يستطيع الفقيه أو المفتي أن يحكم قبضة علم الفروق ومسائله، وعليه يستقيم نظره، ويتسدد موقفه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
---|---|
ISSN: |
2170-189x |