| LEADER |
03208nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1712371 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a آل عارم، محمد مريح بن محمد
|e مؤلف
|9 137602
|
| 245 |
|
|
|a مدى كفاية برنامج تأصيل العلمي بالمكتب التعاوني للدعوة بأبها في تأهيل الملتحقين به علمياً
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 36 - 67
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط البحث الضوء على مدى كفاية برنامج تأصيل العلمي بالمكتب التعاوني للدعوة بأبها في تأهيل الملتحقين به علمياً. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في استبانة لجمع البيانات وتم تطبيقها على 87 طالب علم وطالبة من خريجي برنامج تأصيل العلمي بأبها، وقد تم التواصل معهم من خلال إدارة البرنامج، حيث تم توزيع الأداة عليهم وقد رجع منها 35 استبانة وكلها مكتملة وصالحة للدخول في العمليات الإحصائية. وتوصلت نتائج البحث إلى أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الدراسة تبعاً للقسم نحو محاور الاستبانة وإجمالي المحاور، مما يدل على اتفاق عينة الدراسة على تلك النتائج، ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الدراسة تبعاً للجنسية نحو محاور الاستبانة وإجمالي المحاور، مما يدل على اتفاق عينة الدراسة على تلك النتائج. كما أوضحت النتائج أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الدراسة تبعاً للمؤهل العلمي نحو محاور الاستبانة وإجمالي المحاور مما يدل على اتفاق عينة الدراسة على تلك النتائج. وأوصى البحث بتفعيل برامج التواصل مع الخريجين وتحديث بياناتهم والسعي لإيجاد حلول عملية لمشكلة ضعف التواصل معهم. واقترحت الدراسة إجراء دراسات علمية أخرى ومنها دراسة فاعلية تطبيق استراتيجيات التعلم النشط في برنامج تأصيل العلمي بأبها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السعودية
|a الدعوة الإسلامية
|a تأهيل الدعاة
|a العلوم الشرعية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|l 004
|m ع15, ج4
|o 1413
|s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
|t Arab Journal for Social Sciences
|v 015
|x 1110-5224
|
| 856 |
|
|
|u 1413-015-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 969253
|d 969253
|
