ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج الإرشاد المهني في ت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر برنامج الإرشاد المهني في تحسين مستوى النضج المهني والميول المهنية لدى طلاب الصف العاشر في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Proposed Vocational Guidance Program on the Vocational Maturity and Interest of Tenth Grade Students in Jordan
المصدر: مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: شديفات، سمير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shdaifat, Samir
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: نيسان
الصفحات: 12 - 25
DOI: 10.34028/1069-019-001-002
ISSN: 1561-9109
رقم MD: 969716
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرنامج التدريبى | الارشاد المهني | النضج المهني | الميول المهنية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الارشاد المهني | النضج المهني | الميول المهنية | الأردن | Vocational Guidance | Vocational Maturity | Vocational Interest | Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

202

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج الإرشاد المهني في تحسين مستوى النضج المهني والميول المهنية لدى طلاب الصف العاشر في الأردن. وقد تكونت عينة الدراسة من (45) طالبا، وزعوا في مجموعتين؛ مجموعة تجريبية تكونت من (23) طالبا، ومجموعة مضبوطة تكونت من (22) طالبا. وأخضعت المجموعة التجريبية لبرنامج تدريبي في الإرشاد المهني، ولم تخضع المجموعة المضبوطة لهذا البرنامج أو أي برنامج تدريبي آخر. وقد أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والمضبوطة، في كل من النضج المهني، والميول المهنية لصالح المجموعة التجريبية.

The present study aimed to explore the impact of a proposed vocational guidance program on the vocational maturity and interest levels of tenth grade students in Jordan. The sample study consists of 45 students. The students were divided into two groups. The first group is the experimental group, which consists of 23 students. The second group is the control group, which consists of 22 students. The experimental group members were enrolled in the proposed vocational guidance program. However, the control group members were not enrolled in the latter program nor in any other training program. The results show that there are statistically significant differences between the control and experimental groups in terms of the vocational maturity and interest levels. The latter differences are for the favor of the experimental group.
ISSN: 1561-9109

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.