فى نقد المدرسة التونسية : محاولة فى تقديم كتاب " فى نقد المدرسة التونسية "
| المصدر: | كتابات معاصرة : فنون وعلوم |
|---|---|
| الناشر: | الياس لحود |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، جعفر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع108 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 109 - 112 |
| رقم MD: | 970247 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03764nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1713436 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |9 522871 |a حسين، جعفر |e مؤلف | ||
| 245 | |a فى نقد المدرسة التونسية : |b محاولة فى تقديم كتاب " فى نقد المدرسة التونسية " | ||
| 260 | |b الياس لحود |c 2018 |g أيلول | ||
| 300 | |a 109 - 112 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة إلى تقديم كتاب "في نقد المدرسة التونسية". وأوضحت الورقة أن هذا الكتاب حصيلة عمل استمر أربع سنوات (2012-2016) في إطار فريق بحث "نقد المدرسة التونسية" لثلة من الباحثين في مختلف مجالات وحقول العلوم الإنسانية والاجتماعية، ويمتد هذا العمل إلى (259) صفحة عن دار الأطرش التونسية للنشر سنة (2016). وأشارت الورقة أن الكتاب يتكون من ثلاثة فصول كبري، الأول جاء في نقد مؤسسة التعليم الابتدائي، وتضمن النتائج المدرسية في التعليم الابتدائي بين التدني والآفاق، والمطالعة وتنمية اللغة العربية من خلال البرامج الرسمية للتعليم بـ "تونس" "برامج الأساس والثانوي مثالاً"، والكتاب المدرسي بين طبيعة المادة وأهدافها ومقاربات تدريسها "كتاب التاريخ للسنة الخامسة مثالاً"، والعمل النقابي في التعليم الابتدائي بين الديمقراطية والتأطير والتوظيف، وتجربة معلم من الجنوب إلى "تونس" العاصمة. وتمثل الثاني في نقد مؤسسة التعليم الثانوي، وتضمن العلاقات المدرسية في مؤسسة التعليم الثانوي التونسية، والمؤسسة التعليمية التونسية والهدر المدرسي، وخصوصية درس الفلسفة في الثانوي بين التحرر والإخضاع، وتعلمية التربية الإسلامية في المدرسة التونسية، وتجربتي النقابية بقطاع التعليم الثانوي، وشهادتان من أهل المهنة. واشتمل الثالث على نقد مؤسسة التعليم العالي، وتضمن جامعتنا المريضة، ومؤسسة البحث العلمي في "تونس"، وتأملات في المسار العقلي لجامعة الزيتونة، وعلم الاجتماع المهني للجامعة إلى علم اجتماع أخلاق الجامعة. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن كتاب "في نقد المدرسة التونسية" في مستوياته التعليمية الابتدائية والثانوية والعالية، يعتبر إحدى اللبنات لإرساء تصور من بين التصورات لنسق ومنظومة تربوية ينشدها مختلف الفاعلين التربويين والاجتماعيين، إنه حلم مختلف القوى الرافضة للإملاء والفوقية والتهميش الممنهج والمبرمج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الإصلاح التربوى |a السياسة التربوية |a المؤسسات التعليمية |a النقد التربوى |a تونس | ||
| 773 | |c 020 |l 108 |m ع108 |o 2010 |s كتابات معاصرة : فنون وعلوم |v 000 | ||
| 856 | |u 2010-000-108-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 970247 |d 970247 | ||
عناصر مشابهة
-
السياسة المدنية والسياسة الشرعية في تونس من سنة 981هـ / 1574م إلى سنة 1114هـ / 1702م
بواسطة: معاوي، إبراهيم منشور: (1992) -
المؤسسة التربوية التونسية : طرق تنظيمها وآليات تسييرها ومشاكلها الراهنة : محاولة فى سوسيولوجيا المؤسسة
بواسطة: الشيباني، مصباح منشور: (2011) -
المال المهاجر في تونس وإمكانات تفعيله في تحقيق التنمية: الفرصة الضائعة
بواسطة: الوشاني، عادل منشور: (2018) -
دور العوامل البيئية في إعداد النظام المحاسبي للمؤسسات بما يتوافق مع معايير المحاسبة الدولية: دراسة تجربة تونس
بواسطة: حجاج، زينب منشور: (2013) -
المدرسة والسلطة التربوية : المدارس الإعدادية والمعاهد الثانوية فى تونس مجانا للدراسة
بواسطة: الفرى، شهيد منشور: (2013)
