ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الانعكاسات الاجتماعية والثقافية لسياسة التهيئة العمرانية فى الجزائر

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: ترايكية، يامنة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Traikia, Yamna
المجلد/العدد: ع62, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 218 - 236
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 970291
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 02558nam a22002057a 4500
001 1713495
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a ترايكية، يامنة  |g Traikia, Yamna  |e مؤلف  |9 413530 
245 |a الانعكاسات الاجتماعية والثقافية لسياسة التهيئة العمرانية فى الجزائر 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2018  |g أبريل 
300 |a 218 - 236 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الدراسة إلى التعرف على أهم الانعكاسات الاجتماعية والثقافية لسياسة التهيئة العمرانية في الجزائر. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى مفهوم التهيئة العمرانية. وعرضت الثانية أهداف التهيئة العمرانية. وسردت الثالثة مراحل سياسة التهيئة العمرانية بالجزائر. واستعرضت الرابعة أشكال التهيئة العمرانية بالجزائر. وجاءت الخامسة بالنتائج الاجتماعية والثقافية. واهتمت السادسة بمعالجة مشكلات التهيئة العمرانية والتحضر. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن السياسة العمرانية الجزائرية خلفت الكثير من التأثيرات الاجتماعية والثقافية السلبية، من صراع القيم الريفية مع القيم المنتشرة على مستوى المدينة إلى التعدي على الأراضي الزراعية وسوء التوزيع العمراني، ومخالفة شكل البناء للثقافة الجزائرية، وصولاً إلى الجهوية في التعمير وعدم توفير مناصب شغل وخلق أزمة سكن وضعف الخدمات والمرافق الأساسية التي تضمن حياة كريمة للسكان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التهيئة الحضارية  |a التهيئة العمرانية  |a سياسة التهيئة العمرانية  |a الجزائر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |l 004  |m ع62, ج4  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 062  |x 1110-4406 
856 |u 0137-062-004-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 970291  |d 970291