العنوان بلغة أخرى: |
Forming A Question of Identification Belonging in Iraqi Novel |
---|---|
المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
المؤلف الرئيسي: | السعداوي، كرنفال أيوب محسن (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saadawi, Carnvall Ayuob Muhsen |
المجلد/العدد: | ع226 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
التاريخ الهجري: | 1439 |
الصفحات: | 139 - 154 |
DOI: |
10.36473/ujhss.v226i1.191 |
ISSN: |
0552-265X |
رقم MD: | 970356 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
سؤال | الهوية | انتماء | رواية | Question | Identity | Affiliation | Novel
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04702nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1713566 | ||
024 | |3 10.36473/ujhss.v226i1.191 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a السعداوي، كرنفال أيوب محسن |g Al-Saadawi, Carnvall Ayuob Muhsen |e مؤلف |9 344270 | ||
245 | |a تشكل سؤال الانتماء الهوياتي في الرواية العراقية: روايات تحت سماء كوبنهاغن لحوراء النداوي والحفيدة الإمريكية لأنعام كجة جي وجائزة التوأم لميسلون هادي أنموذجا | ||
246 | |a Forming A Question of Identification Belonging in Iraqi Novel | ||
260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2018 |m 1439 | ||
300 | |a 139 - 154 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تعمد الرواية إلى الاشتغال على مجموعة من التصورات الثرية التي تسير الواقع الهوياتي، لما تمتلكه من تقنيات تمكنها من النفاذ إلى صوغ مجمل عام، يركز على الانتماء الهوياتي ومجريات قيامه بمختلف مراحله تبعا لتنامي الصدامات، وفرض الارغامات التي تدفع الفرد للركون إلى مرجعياته المهمة، ومنها مرجعيته الهوياتية؛ لأنها مسألة مرتبطة أساسا بالكينونة والذات والعلاقة مع المكان، وانطلاق الرواية في الحديث عن الهوية أنما يتم بحافز مهم يتعلق بالذوات القلقة التي تعاني ضياع الملامح والمحددات الذاتية، وإشكالية الابتعاد عن المكان الذي يمتلك الهوية الأكبر (الوطن). أن تأصيل الهوية يرتبط بتأصيل الوعي بها في النظرة والتعامل مع الآخر، لأن تعزيز الكيان الخاص بعزله عن غيره خوفا من الذوبان فيه يؤدي إلى عدم فهم حدوده، ولعل في الارغامات الهائلة التي فرضت على مجتمعات عدة، ولاسيما المجتمع العراقي، ما وجه لتعزيز التحديد الهوياتي خاصة في ظل ظروف الهجرات التي أطاحت بفئات كثيرة، ونأت بها إلى الانتشار في بيئات مختلفة، والتعامل مع هويات مغايرة، هي في معناها (الآخر) الذي يجسد هويات دينية وقومية ووطنية ولغوية أخرى مختلفة. | ||
520 | |b The novel deliberately operates on a set of rich perceptions that moves identification reality, because it has technologies enabling it to access to formulate overall outline, focuses on identification belonging and courses of its movements with different stages due to growing clashes and imposing the constraints that pushes the individual to rely his important belongings such as Reference ID task, because it is a cases primary associate with Being , self and relationship with the place, and launching the novel to talk about identity but it be done with an important incentive related that suffering from losing the features and Endogenous determinants and, And stay away from the place who owns larger identity (homeland) and Rooting the identity that is associated with awareness rooting in dealing with others, promoting the entity to isolate it for fear of melting in it leads to a lack of understanding of its limits, in spite of the huge constraints imposed on the number of the communities, particularly the Iraqi society, in particular to promote the Identification especially in circumstances of migrations which overthrew many categories , and moved it to spread in different environments, and dealing with different identities, is in its meaning (the other) who embodies religious and national and various other national and linguistic identities. | ||
653 | |a الأدب العربي |a هادي، ميسلون |a تحت سماء كوبنهاغن |a النداوي، حوراء |a رواية الحفيدة الأمريكية |a النقد الأدبي | ||
692 | |a سؤال |a الهوية |a انتماء |a رواية |b Question |b Identity |b Affiliation |b Novel | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 226 |m ع226 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 0552-265X | ||
856 | |u 0127-000-226-008.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 970356 |d 970356 |