ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطبيق قواعد الفهرسة فى المكتبا...>الوصف

تطبيق قواعد الفهرسة فى المكتبات الجامعية الجزائرية: مكتبة كلية العلوم الانسانية لجامعة محمد بوضياف بالمسيلة نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Application of the Rules of Indexing in Algerian University Libraries: The Case of the Human Sciences Faculty Library at Mohamed Boudiaf University in Msila
المصدر: Cybrarians Journal
الناشر: البوابة العربية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، راجعى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Smail, Radjai
مؤلفين آخرين: بوعناقة، سعاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 21
ISSN: 1687-2215
رقم MD: 970783
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
قواعد الفهرسة | المكتبات الجامعية | الوصف الببليوجرافى | العلميات الفنية | جامعة المسيلة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفهرسة | قواعد الفهرسة | الوصف الببليوجرافى | قواعد الفهرسة العربية | الفهرسة الآلية | مكتبة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية | جامعة المسيلة | Cataloguing | Cataloguing Rules | Bibliographic Description | Arabic Cataloguing Rules | Mechanism Cataloguing | Library of the Faculty of Human and Social Sciences | University of Msila
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على واقع تطبيق الفهرسة في مكتبة كلية العلوم الإنسانية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، وكذلك معرفة مدى مسايرتها للتطورات الحديثة في ميدان الفهرسة الوصفية، وقد اتبع منهج دراسة الحالة في جمع البيانات وتحليلها، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن مكتبة كلية العلوم الإنسانية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة تعتمد على الفهرسة الآلية فقط وعدم وجود فهارس تقليدية، كما أن هذا الفهرس متاح على موقع الجامعة للمستفيدين، حيث يمكن الاطلاع عليه في أي وقت ومن أي مكان، والمكتبة لا تولي اهتماما كبيرا لعملية التكوين، حيث لم يتلقى أي أحد من موظفي المكتبة أي دورة تكوينية سواء في مجال الخدمات المكتبية بصفة عامة أو مجال الفهرسة بصفة خاصة، مما ساهم في وجود مشاكل وصعوبات يعاني منها الموظفين، وترجع الأسباب الرئيسية للصعوبات التي يواجهونها بالإضافة إلى عدم خضوعهم إلى دورات تكوينية، إلى عدم وجود تعاون بين المكتبات في مجال الفهرسة، ونقص الخبرة المكتسبة لدى العاملين طيلة فترة عملهم، وكذلك تبين أن العاملين في المكتبة لهم دراية وإلمام بتطورات قواعد الفهرسة الوصفية خاصة الآلية منها، وذلك بسبب تخصصهم وتطوير معارفهم عن طريق التكوين الذاتي، وفي ضوء النتائج المتوصل إليها أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة خضوع العاملين في المكتبة لدورات تكوينية لتحسين مستواهم، ومواجهة الصعوبات التي تعترضهم أثناء عملية الفهرسة، وإضافة وابتكار قواعد تتلاءم مع محتوياتها ونوعية المستفيدين منها من أجل تحسين الخدمات وتلبية متطلبات الباحثين والنهوض بالبحث العلمي في الجامعة الجزائرية.

The study aimed at figuring out its reality of applying cataloguing in the library of Faculty of Human Sciences at the University of Mohamed Boudiaf in Msila, and at knowing its modern developments in the field of descriptive cataloguing. A case study method was used to collect data and to analyze them. The study comes at a set of results such as: the library of the Faculty of Human Sciences at the University of Mohamed Boudiaf in Msila relies on automated cataloguing only and there is a lack of traditional cataloguing, as this cataloguing is available on university website for beneficiaries, so it can be viewed at any time and at any place, the library doesn't give big importance to training, so no library staff received any training session neither in the field of library services nor in the field of cataloguing, and that contributed in the existence of many problems and difficulties from witch the employees suffer. The main reasons of difficulties they face, in addition to the lack of their submission to training sessions, are the lack of coopreation between libraries in the field of cataloguing, the lack of experience among employees during their work, and also the study shows that the library staff are familiar with the developments in the rules of descriptive cataloguing, mainly the automated one, because of their specialization and to develop their knowledge through self-development. In the light of these results, the study came to a set of recommendations as: the necessity for the library staff to be submitted to training sessions in order to improve their levels, to face difficulties they meet during the cataloguing process, to add and to invent rules compatible with its contents and its beneficiaries in order to improve services, to answer the researchers' requirements and improve the advancement of scientific research in the Algerian University.
ISSN: 1687-2215

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.