| LEADER |
02985nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1714090 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 110 |
|
|
|9 1485
|a مصر. المجلس العربي للطفولة والتنمية
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Towards a Safe Environment to Protect the Arab Child Disability from Abuse
|
| 245 |
|
|
|a نحو بيئة آمنة لحماية الطفل العربي ذي الإعاقة من الإساءة:
|b المجلس العربي للطفولة والتنمية
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 141 - 146
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e أشارت الدراسة إلى تطلع المجلس العربي للطفولة والتنمية على نحو بيئة آمنة لحماية الطفل العربي ذي الإعاقة من الإساءة. واستعرضت الدراسة خصائص الطفل ذي الإعاقة، والمتمثلة في (قصور القدرة على الفهم والانتباه، والملاحظة والتمييز، والاندفاعية والتهور، والتبلد الانفعالي واللامبالاة، وافتقارهم بعض مهارات حماية الذات، والوعي بمصادر الخطر المحيطة بهم). كما ذكرت بعض العوامل التي تجعل الأطفال أكثر عرضة للإساءة والإهمال والمتمثلة في (تدني المستوي الاجتماعي والاقتصادي للأسرة، والتوترات والضغوط التي تتعرض لها أسرهم، وعجز أسرهم عن إشباع احتياجاتهم المختلفة ومتطلبات نموهم). كما أشارت إلى أشكال الإساءة، التي انقسمت إلى (أشكال إساءة وفقاً للبيئة أو الوسط الذي تقع فيه، والأساليب والمواد المستخدمة في ارتكابه، والجانب المضار من شخصية الطفل). واختتمت الدراسة موضحة أن التوعية تمثل ضرورة للمتعاملين كافة مع الأطفال ذوي الإعاقة، حتى يعرف كل منهم دوره في حمايتهم من الإساءة وسوء المعاملة، وفي هذا السياق تمثل التوعية بخصائص هؤلاء الأطفال واحتياجاتهم والإيذاء الموجه ضدهم، خصوصاً مصادره، وآثاره، نقطة بداية واجبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a العلم العربي
|a حماية الأطفال
|a حقوق الطفل
|a ذوو الإعاقة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Childhood and Development
|f Al-ṭufūlaẗ wa al-tanmiyyaẗ
|l 033
|m ع33
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 000
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-000-033-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 970971
|d 970971
|
